Публикувана: 5 ноем. 2017, 21:04 ч.
Последно мнение: 4 дек. 2017, 19:00 ч.

Ранното детско развитие. Фази, етапи, теории и практики по света и у нас

36 062
903
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са ключовите фактори за благоприятното развитие на децата в ранна детска възраст?
Какви могат да бъдат последствията, ако бебето има силна връзка с бабата, а не с майката?
Какви могат да бъдат потенциалните отрицателни последици, ако дете е осиновено от гей двойка и има силна връзка с татковците?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са ключовите фактори за благоприятното развитие на децата в ранна детска възраст?
  
  Здравата връзка с родителите, грижа без стрес, сигурната среда и адекватното внимание са от съществено значение за развитието на децата. Домашното насилие и насилието в семейството могат да имат тежки последствия за децата.
- Какви могат да бъдат последствията, ако бебето има силна връзка с бабата, а не с майката?
  
  Проучванията показват, че силната връзка между майката и детето в ранна детска възраст е от съществено значение за развитието на детето. Прекъсването на тази връзка може да доведе до емоционални и поведенчески проблеми, намалена емпатия и повишен стрес при децата. Освен това децата, които не развиват силна връзка с майките си, могат да срещнат трудности при установяването на здрави междуличностни отношения в бъдеще.
- Какви могат да бъдат потенциалните отрицателни последици, ако дете е осиновено от гей двойка и има силна връзка с татковците?
  
  Няма научни доказателства, че децата, осиновени от гей двойки, имат по-голяма вероятност за развитие на аутизъм, дислексия, шизофрения или намален имунитет. Ключовият фактор за развитието на детето е да има стабилна и любяща среда, независимо от сексуалната ориентация на родителите.
- Какви могат да бъдат потенциалните отрицателни последици, ако детето има еднакво силна връзка както с майката, така и с бащата?
- Какви могат да бъдат потенциалните отрицателни последици за децата, които са отглеждани от баба си вместо от родителите си?

# 765 27 ноем. 2017, 16:32 ч.

Мнения: 30 802

А ти обмисляш ли? Интересна си ми, защото разказваш точно мнения покрай модата "невромания" всичко да се обяснява с мозъка.

Да, чела съм за мозъка, да кажем поне до Оливър Сакс стигнах и малко отвъд, но още не могат да ме убедят, че мозъкът прави нещо повече от обработка, камо ли цялостно дирижиране по някакви разпознаваеми схеми.

Не казвам, че няма пластичност, а че е биологично скъпа, не толкова ефективна, колкото се представя в текстовете и изобщо всъщност никой, ама никой не гледа какво става в мозъците в ежедневието. Пластичността не е безкрайна способност за промяна на възприятието и гъвкавост, напротив- тя е по-скоро русло, което се променя в някакви срокове, изгражда се нов навик, но пък други навици и пътища се прекъсват.

И изобщо не знам защо се въвлича пластичност на мозъка в нещо, което може да се обсъди с аргументи от сферата на ежедневния опит и здравия разум, а именно- че човек има ограничени сили.

Разбрахме, че adjunct професорите от Ю ес ъв ей са смартипантс, признавам ти го, само че може да си много умен и пак да си паднеш върху лицето.

И какво му е на Витгенщайн?

# 766 27 ноем. 2017, 16:45 ч.

Мнения: 5 142

Значи, фактологично да те поправя, adjunct не съм и не бих се хванала на това хоро. Изнасям invited lectures по 3-6 часа месечно за хонорор колкото 2 месечни заплати на един adjunct. Въобще, по осъзнат избор да съм толкова далеч от живота на един академик, че няма накъде. И аз като теб съм по практиката. Даже, не съм спирала и един ден да работя и да се отдам изцяло на животът на ума някъде... дори и като най-проста студентка като за бакалавър. Много те дразни това, но е факт, че като има какво да предложи една жена, може да печели пари, без да се лишава особено от времето си. Има много неща, които не пасват на кутийките, които си им отделила. Опа! Шок!

Каква е тази невромания? Не ми е ясна тази мисловна конструкция.. още не съм пила кафе.

На Витгенщайн му няма нищо. Но не не началото и края на познанието, освен може би в някоя прашлясала катедра.

# 767 27 ноем. 2017, 16:50 ч.

Мнения: 30 802

Никакви кутийки не съм отделяла.

Невромания е това, като за хора, незапознати с концепцията:https://www.amazon.co.uk/Neuromania-Limits-Science-Paolo-Legrenzi/dp/0199591342/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1511794037&sr=8-1&keywords=neuromania

Както и да е, и в твоето мислене виждам доста кутийки, но това е друг въпрос. Не знам защо си толкова скептична към академизма, като едновременно четеш лекции. За мен Витгенщайн е доста по-далеч от днешните подобни на ТЕД лекции, в които е само - мозъкът това, мозъкът онова...

# 768 27 ноем. 2017, 17:03 ч.

Мнения: 5 142

Не съм скептична към академизма в някаква негова интелектуализирана форма. Сигурно преди 50 години бих била професор. В днешната изродена псевдо-корпоративна, неолиберална форма на американски университет: не, мерси. Като ще работя, предпочитам да имам доста по-голяма интелектуална и креативна свобода, да имам заплата с 1.5-2 пъти по-висока от професорската ( да поясня, на tenure track assistant professor, че и на associate) за часови и емоционален ангажимент пак толкова пъти по-малък. И да ми чете някой научните разбротки, освен собствените ми студенти.

Подозирам, че с критиките в тази книга бих била много съгласна. Подобни обяснения и етикети обикновено обличат в претенция за научност поредната идеогема, в случая, неолиберализма доколкото схващам от резюмето на книгата. Което пак не значи, че мозъкът не е в основата на всичко. Спри да четеш книгите еквивалент на ТЕД и поразгледай нещо по-стимулиращо, например: https://www.amazon.com/Concept-Mind-Gilbert-Ryle/dp/0226732967/r … e+concept+of+mind

Може и докато нищоправиш дори да я прочетеш, не изисква особено голяма концентрация.

# 769 27 ноем. 2017, 17:07 ч.

Мнения: 30 802

Защо си мислиш, че не съм чела неща в тази насока? дори и в моята проста задочна магистратура, която общо взето главно ми помогна да се размножа още повече, пак поразгледахме въпроса има ли такова животно Mind и не е ли илюзия.

# 770 27 ноем. 2017, 17:11 ч.

Мнения: 5 142

Ама тук не се разглежда този въпрос.
Прегледах го академичния план на програмата ти. Не знам дали е била проста, но е била паркирана някъде между 1970 и 1980 година като разбиране на това, кое е актуално и кое са просто някакви интересни съждения колкото да не заспи философската традиция докато се появат на сцената новите, добри мислители.
Интересно ми е, как не умря от скука?

# 771 27 ноем. 2017, 17:19 ч.

Мнения: 30 802

Е, как, тогава имах дете някъде на 2-3, всичко извън Влакчето Томас ми беше супер интересно. След лекции се черпех в хубави заведения, разхождах се из София и си гледах кефа. И после си срещнах мъжа. Ми- не беше скучно:) а и си има amazon, да не говорим, че реално преподавателите не следваха програмата. Май я бяха пуснали тая програма главно заради субсидиите, всеки си четеше кой както може, около 3 жени бяхме там главно с цел да си проветрим главата и да сменим средата.

Иначе съм наясно с новите течения, които аха-аха да се конвергират с някои представи на будизма за съзнанието, живота, вселената и всичко останало.

# 772 27 ноем. 2017, 17:27 ч.

Мнения: 5 142

Не знам за какво говориш точно в последното изречение. Аз говорех например за Джон Макдауъл. Вместо да четеш Витгенщайн, прочети смислените екстенции на неговите идеи, съотносими към съвремието. Ще имаш повече и по-интересен арсенал.
http://www.hup.harvard.edu/catalog.php?isbn=9780674725799

Или Саул Крипке, неслучайно наречен Крипкещайн Simple Smile

Последна редакция: пн, 27 ное 2017, 17:33 от elenna

# 773 27 ноем. 2017, 17:35 ч.

Мнения: 30 802

И как се свързат тия идеи с детското развитие? Ако може обяснението да се побира на визитка, иначе ще се усъмня, че го разбираш добре.

Като гледам, модата е "не преживяването идва от преживяващия, а има преживяващ, защото има преживяване". Или нещо такова.

Уф, тоя философ, дето си ми сервирала, е като бодибилдър- много мускули, които не вършат истинска работа. И е прекалено тромав, та да си върже връзките на обувките сам...

Та кажи накратко защо от всичко изчетено от 4г възраст насам следва, че детската градина е мега якото място за трениране на съзнанието...

Крипке, сериозно ли?

# 774 27 ноем. 2017, 17:38 ч.

Мнения: 5 142

Много е кратко резюмето: със или без детска градина, човек може да развие каквото съзнание поиска. Трябва му само малко любов, много здраве, много любопитсво и много мислене. Детската градина не определя съзнанието.

# 775 27 ноем. 2017, 17:42 ч.

Мнения: 30 802

На теория може, на практика пак стигаме до малките камъчета, дето ти пренасочват пътя така, че на практика задачата може да се окаже невъзможна и да си затиснат и хербаризиран точно в определен тип съзнание. И да трябва нещо да те шокира или друг да те извади оттам.

Не че нещо, но наоколо гледам доста типизирани съзнания...

Ето ти статия от американската мейнстрийм култура:
http://www.slate.com/articles/life/education/2017/11/the_case_fo … _2_year_olds.html

Аз лично мисля, че дете на 2 може да живее всякак и да компенсира после, но явно някои са се загрижили за "мозъка" и търсят ранно обучение или каквото там. Моето двегодишно го броя за бебе още...

Последна редакция: пн, 27 ное 2017, 17:48 от The Siren of Titan

# 776 27 ноем. 2017, 17:50 ч.

На остров
Мнения: 13 498

Елена говорим н шведски вкъщи, мм знае почти същите думи като твоя плюс Хайде и веднага.
Андриел беше ми полезно твоето мнение за Р!
В моят случай имам желание поне да го науча да говори и разбира. Ясно ми е, че ще говори с акцент но смятам, че всеки един език е от полза плюс развитието на мозъка при двуезични деца е по различно и това може би да е от полза и в някоя друга област.
Какво ще стане реално ще видим след години. Аз се старая да му говоря на български но често имам пропуски.

# 777 27 ноем. 2017, 17:56 ч.

Мнения: 5 142

Време е значи, Сирен, главно да смениш средата. Светът е пълен с много интересни хора, които правят много интересни неща, включително и отглеждат много интересни деца. Излез метафорично от клишетата си и ги намери.

Даваш си сметка, предполагам, че статията дето сложи разглежда главно случаите на бедни хора от расовите малцинства, които каза, че не са ти мерило за нищо? И е центрирана върху дебата дали да има разширение на минималните тук федерално платени програми, еквивалент на държавната ясла? Тоест, защитава позицията, която дотук ти оборваше ... За какво ми я даваш?

# 778 27 ноем. 2017, 18:00 ч.

Мнения: 30 802

Стига с тоя мозък- когато си развиваш вкуса към вино, не казваш, че си развиваш черния дроб; когато си развиваш съзнанието, невинаги си развиваш мозъка в положителна- понякога дори му вредиш и го хабиш. Използването на мозъка не е безплатно. В момента има епидемия от Паркинсон- стресовият живот е изцедил в канала невромедиаторите на съвременния динамичен човек с грандиозните идеи и го приземява...останалите си поддържат серотонина с хапчета.

Та така за пластичността- да знаете, безплатен обяд няма, това си е биология.

Давам ти статията, защото илюстира, че съм общо взето права за идеите, че детето трябва да се дирижира отрано с цел някакво учене и успех. Просто да илюстрирам как върви клишето, в смисъл, че не съм си го измислила аз, както си седя на диванчето, а си е културен феномен в САЩ- илюстрирам с американско прогресивно издание.

Срещала съм интересни хора. Интересното не е достатъчно. Както вече писах, абстракциите имат течове и дяволът е в детайлите. Аз лично не вярвам в самоцелното търсене на интересно и различно- съзнанието е инструмент, не мода. Заседнала в калта кола се вади със ЗИЛ, не с Ферари. Така и със съзнанието- може да е бързо и лъскаво, но да не върши работа.

# 779 27 ноем. 2017, 18:09 ч.

Мнения: 5 142

Цитат на: The Siren of Titan в пн, 27 ное 2017, 17:35

Та кажи накратко защо от всичко изчетено от 4г възраст насам следва, че детската градина е мега якото място за трениране на съзнанието...

Отговорът ми беше в резултат на това, понеже ми поиска обяснение.

В статията от теб са попрекалили малко с измислици от brain science. Но главно, ако резюмираме това, което казват е, е много просто. За да има хубава детска градина за всички, трябват пари отнякъде. Така няма да се намира центрове, в които се покрива само изискването "детето оживя въпреки всичко," а ще може и да понаучи нещо базово. Което пък е от критична важност като се има пред вид семейната реалност на децата във федералните детски градини: преработени, нископлатени, нискоообразовани, уморени родители. Как пък не можа ТАЗИ идея да вземеш от този текст, основната в него. От всичките възможни статии, точно тази е най-неподходяща за случая.

Дай нещо за частните ясли на богатите, за манията по Монтерсори, бе въобще, нещо обратно противоположно на работата на Zero to Three.

Препоръчани теми

iHerb.com - най-добрият сайт за хранителни добавки и козметика - 92

🐑 ''Фермата 7: Време за пробуждане'' - тема 10 (07.11 - 14.11) 🐄

Парфюмни размисли и страсти - 216

💪"Игри на волята: България" - сезон 3, тема 2 (06.09.-12.09.2021)

Причина:

Причина: