Публикувана: 21 юни 2021, 00:52 ч.
Последно мнение: 28 юни 2021, 09:32 ч.

Седмокласници 2020/2021 - Втора изпитна седмична тема - (21.06 - 27.06)

96 724
1 417
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са основните теми, обсъждани във форума?
Какви са основните опасения на участниците в дискусията и форума?
Какви са някои от преживяванията на родителите на учениците, споделени във форума?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са основните теми, обсъждани във форума?
  
  Формулярът обхваща различни теми, свързани с училище, ученици, изпити, оформяне и резултати от изпити. Основните дискусии включват изпитване, оформяне, резултати от изпит и споделяне на лични преживявания. Основните теми на дискусия във форума включват очакванията и преживяванията на родителите относно резултатите от НВО, споделяне на лични преживявания и нерви, свързани с проверката на резултатите, както и размяна на информация за процеса на проверка и обявяване на резултатите. Във форума се обсъждат теми като технически грешки при проверка на изпитни работи, правила за изчисляване на срокве в публичното право, както и лични преживявания и забавни случки, свързани с очакването на резултатите.
- Какви са основните опасения на участниците в дискусията и форума?
  
  Участниците изразяват загриженост относно академичните постижения на децата, тяхното поведение и нетърпението за резултатите. Те също така обсъждат идеи за продължаване на образованието след завършване на основното образование, като споделят лични преживявания и притеснения за децата. Участниците изразяват загриженост относно възможни грешки в резултатите, объркване на резултатите, забавяне в обявяването на резултатите, както и относно процеса на проверка и въвеждане на резултатите.
- Какви са някои от преживяванията на родителите на учениците, споделени във форума?
  
  Родителите споделят преживявания относно изпитанията на децата, нетърпението за резултатите, както и притесненията и грижите относно продължаващото образование след завършване на основното образование. Те също така обсъждат идеи за избор на училище и предмети за допълнителна подготовка.
- Каква е целта на приемните балове?
- Какво е служебна бележка за явяване на изпит?

# 180 21 юни 2021, 21:03 ч.

София
Мнения: 20 169

st. Dobri, cпорът е принципен и може да се води и преди да са излезли резултатите.. Този изпит, с тази 23-та задача, не позволява отсяване в най-високия регистър, в случая за София - бал за СМГ над 490. Децата от СМГ, ПЧМГ, 107-мо, 125-то и от някои частни масово ще са я решили, точките им ще се въртят около 98, 99 и 100, ако са си разписали ОЗ, и тогава, не за първи път, уви, приемът в паралелки с математика за профил ще зависи от резултата по БЕЛ..Една подточка само да има по-завързана, дори не цяла задача, би се получило търсеното разслояване. Понеже дори и масово децата да не я решат тази подточка, баловете за прием в училищата извън МГ ще са просто с идея по-ниски. И какво от това? Не е важно да си с едикакъв си бал, а с достатъчен за прием, нали?И вълкът сит(желаещите МГ), и агнето цяло (искащите други училища, пак с висок бал)... Няма да има ощетени.

Последна редакция: пн, 21 юни 2021, 21:10 от пенсионирана русалка

# 181 21 юни 2021, 21:08 ч.

Голямата Мушмула ¯\_(ツ)_/¯
Мнения: 42 231

със всичко съм съгласна, но това са разсъждения без реален резултат.
да, някои деца може да не са се сетили или да са се сринали психически и да не са решили 23.
други може да са по-устойчиви психически и да са решили трудните задачи, а да са объркали някоя лесна, защото е лесна и не са дочели нещо в условието.
нищо не се знае, докато не излязат резултатите.

вчера присъствах на разговор между дете и роднини. каза, че има 97,3 на математиката.
трудно ми е да повярвам. Simple Smile

както и на познато дете, което казало на майка си, че няма да хване и 80.

# 182 21 юни 2021, 21:10 ч.

Бургас
Мнения: 382

Цитат на: lili_78 в пн, 21 юни 2021, 10:30

Момичета, заявленията за класиране има ли смисъл да се подават на място в обявените за целта училища, или онлайн си е ок? Какъв би бил смисълът от подаване на хартия?

В електронната система не може да се правят корекции след като сте предали заявлението.

# 183 21 юни 2021, 21:17 ч.

Мнения: 2 943

Да сгрешиш първата задача - безценно, но пък е писано по 23/ казвам писано, защото не е доказано условието за 15-те градуса. Bowtie

Цитат на: st. Dobri в пн, 21 юни 2021, 21:08

да, някои деца може да не са се сетили или да са се сринали психически и да не са решили 23.
други може да са по-устойчиви психически и да са решили трудните задачи, а да са объркали някоя лесна,

# 184 21 юни 2021, 21:23 ч.

Варна
Мнения: 113

Честито на приетите деца. Сина ми е на турнир и отсъства от училище. Получавам забележка в школо от госпожата по биология, че ученика липсва, и няма възможност да го изпита за годишна оценка. Имали нареждане да ги оформят до 23.06. Той се връща на 26.06 . Joy

Преди да излязат резултатите, каквото и да си говорим си правим “ вятър на ушите” . Едни деца с много труд успяват да разберат математиката, други са родени за това и не им трябва много за да постигнат същите резултати. Едни са спортисти, други са артисти . Това е първият голям кръстопът, пред който се изправят. Най- важните тепърва предстоят. Не предавам на Не Ве О - то толкова голяма тежест. Желания, мечти, паралелки и училища се сменят. Важно е децата да се чувстват щастливи.

# 185 21 юни 2021, 21:35 ч.

София
Мнения: 763

Цитат на: пенсионирана русалка в пн, 21 юни 2021, 21:03

Този изпит, с тази 23-та задача, не позволява отсяване в най-високия регистър, в случая за София - бал за СМГ над 490. Децата от СМГ, ПЧМГ, 107-мо, 125-то и от някои частни масово ще са я решили, точките им ще се въртят около 98, 99 и 100, ако са си разписали ОЗ, и тогава, не за първи път, уви, приемът в паралелки с математика за профил ще зависи от резултата по БЕЛ.

И аз това си мислех, но не можах да го формулирам така добре. Трябваше да има част с малко по-трудни задачи, които да са точно за отсяване на най-добрите математици, защото би било жалко и за СМГ ако не успее да си ги филтрира с изпитите. Изобщо не го казвам от личен интерес, моето дете не иска и да чуе за там, а и едва ли щяха да стигнат точките с нерешената последна подточка (минимум).

# 186 21 юни 2021, 21:40 ч.

Мнения: 1 009

Както си мисля, че имаме ученолюбиво, упорито и подготвено наборче (независимо че разчита само на училищна подготовка), като ви чета започвам да се депресирам как е допуснал грешка по математика на елементарното НВО. Явно понякога стресът и изискванията към себе си си казват думата и не винаги е въпрос на подготовка. Ако беше трудна математиката, малките грешки нямаше да са решаващи.
П.С. Приет е в ПЧМГ и АК

Последна редакция: пн, 21 юни 2021, 21:57 от silan

# 187 21 юни 2021, 21:44 ч.

Някъде на край света
Мнения: 311

Amelin, Iseis, благодаря!

Детето ме попита и исках да съм подготвена.
От това, което видях в плана Информатиката е само под формата на ИУЧ до 11 клас.

# 188 21 юни 2021, 21:51 ч.

София
Мнения: 7 716

До 11 клас, да.
В 11 и 12 клас ще му е тегаво, ако не я харесва, защото са 7 часа.
Аз не знам защо си мислите, че някой в министерството иска да разслоява нещо и мисли в тази посока. Напротив, ако беше така, преди години нямаше да премахнат вътрешните изпити на малкото останали такива училища.
Единственият начин да се реанимират 90% от училищата, е да ги "захранят" с добри и ученолюбиви деца, които ако могат, да издърпат кораба от дъното.
В София нямам идея какъв е броя на училищата, но тези, в които почти всички се целят, са не повече от 10... Ако всичкият каймак се събере там, другите съвсем ще замрат.

# 189 21 юни 2021, 21:55 ч.

Пловдив
Мнения: 103

Цитат на: Просто_майка в пн, 21 юни 2021, 13:49

Проблемът е, че тестовете бяха лесни и ще има много добри резултати ли е? И лесните тестове не оправдават разходите за школи? И "битката" за елитните училища ще е жестока? Това е тенденция от няколко години.
Пак казвам - идеята на НВО е всички деца да имат равен шанс - и тези с школите, и тези със знания само от училище. Има начин да се отсеят - преразказ, геометрична задача, текстова задача, при които се изисква определено мислене.

И аз съм на това мнение и така трябва да бъде. Дъщеря ми отиде на изпит в АК без нито един частен урок, с няколко решени теста от предишни години и то от качените в сайта. 23та е от момичетата.

# 190 21 юни 2021, 22:08 ч.

Мнения: 2

Здравейте, за първи път пиша тук. Искам да попитам за 23 задача - в ключа на отговорите никъде не видях решение с ОЗ 15 градуса, доколкото разбрах от решението височината е катет в правоъгълен триъгълник с ъгъл 30 градуса,.

# 191 21 юни 2021, 22:11 ч.

Мнения: 3 385

Последна редакция: пн, 21 юни 2021, 22:24 от Iseis

# 192 21 юни 2021, 22:14 ч.

София
Мнения: 4 214

Бебчо, и девойката има подобен казус с оформянето на оценката по РЕ. Има 5 и 6, но учителката иска да имат общо по три. В деня, в който е изпитвала моето не беше на училище (освободих я 3 дни по семейни причини). Учителката казала, че който няма 3 оценки, ще му пише трета, но тя ще е двойка. Няма кога да я изпита, защото по програма имат в четвъртък, а те са на зелено училище. В школото само по РЕ стои неоформена и се чудя какво ще предприеме учителката. По принцип не ме бърка дали ще й пише наистина двойка, защото първият срок има 6 и сега ако вземем средноаритметично сбора от трите оценки ще има 4 за втория срок. Разбира се ако го направи аз няма да оставя така нещата.
Във вашия случай може ако не впише тази оценка от изпитването, да говорите с нея и да му пише оценка на някои от проектите.
На моите деца, а не само на тях, доста от оценките през тази шантава година бяха от проекти. Ако е разбрана, може и да ви влезе в положението.
Иначе за алергията, отвратително е. Девойката е със сенна хрема и е по същия начин - сълзите на очите, сърбеж, кихане...

# 193 21 юни 2021, 22:14 ч.

Мнения: X

Цитат на: Слънчевата в пн, 21 юни 2021, 21:51

Аз не знам защо си мислите, че някой в министерството иска да разслоява нещо и мисли в тази посока. Напротив, ако беше така, преди години нямаше да премахнат вътрешните изпити на малкото останали такива училища.

В същата връзка, колко от засегнатите училища, освен НПМГ направиха нещо по въпроса да запазят вътрешните си изпити? Знам, че ТУЕС са действали в тази посока, но явно не е било толкова публично, както с НПМГ. И какво направиха или правят останалите гимназии с традиционно високи балове за прием? Явно настоящият вариант за прием ги устройва.
По отношение на това, че учениците в математически паралелки ще държат по-труден ДЗИ. Ами, няма как да е същият като на останалите при положение, че си избрал даден профилиращ предмет и го изучаваш го с поне пет часа повече. И това важи не само за математиката.

# 194 21 юни 2021, 22:16 ч.

В светлината на слънцето
Мнения: 8 187

Десем, Тинкърбел, честито ПЧМГ! Отваряйте шампанското! Hug

Не разбирам защо се пренавивате, преди още да са изнесли точките. Светът не свършва с един прием.
По спорната тема - за мен лично по-можещото и категорично по-талантливото (по съответния предмет) е детето, постигнало висок резултат без много усилия, а не онова, трудило се 7 години. Първото има дар свише, второто постига това ниво с усилия. Бих аплодирала първото, второто ще поздравя за постигнатото като един от масата, направила същото след същите времево положени усилия.

Препоръчани теми

💪"Игри на волята: България" - сезон 5, тема 6 (09.10 - 16.10)

🌹 Ергенът 🌹 сезон 4, тема #11: от вторник до четвъртък, 20:00

🌹 Ергенът 🌹 сезон 4, тема #2: понеделник и вторник, 20:00

💪"Игри на волята: България" - сезон 7 (2025) - тема 12 (24.11 - 30.11)

Причина:

Причина: