Талазите идат; всички нащрек са! Последният напън вече е настал – седмокласници 2023/2024 #12

Здравейте, знаете ли от кой сборник по  география за 7 клас са тези съпроси:

1.За коя от областите  на релефа се отнасят обектите - Златия, Лудогорие, Побрежие?
2.Ако искаме да посетим северното крайбрежие на Егейско море, през кое ГКПП може да се премине?
3.Мостът "Нова Еврпа" свързва?

Някой спомена САТ, сега НВО доста се доближават, но са след 7ми клас, не за университет. Поне според моите представи от САТ 2.

Изпитите SAT (сега SAT 1, преди се казваше SAT 2), са един вид тестове за грамотност и за интелигентност. Те са за време и там времето е пресиращо, не толкова сложността.
Когато съм се явявала на SAT 2, математиката беше на ниво 8 клас. И имах 800/800, а бях от ЕГ.
Английският тест беше тогава малко по-сложен, заради специфичната лекцика, само това им беше трудното.

Сега погледнах SAT 1 (https://satsuite.collegeboard.org/media/pdf/sat-practice-test-1-digital.pdf, математиката е с малко по-високо ниво от едно време, но английския има малки и научни откъси, едно време бяха големи тестове предимно от английска литература и по-малко научни. (Ето откривам една полза от ученето на предмети на аглийски в ЕГ-и.)

Там се тества какво практически можеш да решиш или разбереш, а не какво вече си научил.
Бих казала, че сега НВО формата (без първа част по БЕЛ), доста се доближава по формат.
Прочетох, че резултатите с годините предсказвали как ще се справят студентите.
Разбира се, има и някакви subject tests и GMAT, GRE май имаше, които са специфични, ама доста по-малко се търсеха. GMAT не е сложен, ако се подготвиш.

В ДЗИ има вече есе, едно време аз си мечтаех да има, вместо теми, ние нямахме матури задължителни тогава.
Тоест вървим по този път с тестовете, разликата е, че в американските доста отпадат след като влезнат, а при нас не е така.

Според мен да създадеш текст и да решиш 1-2 средно сложни и 2 сложни задачи май даваше по-добри резултати едно време отколкото сега с тестовете. Също и да можеш да разкажеш целия урок с разбиране (не да го назубриш). Тестовете покриват повече материал това е безпорно, ама децата просто се научават да попълват по 3-4 учебни тетрадки или на тото и не мислят, това им остава. Ами ние научавахме материала едно време без Учебни тетрадки, само един учебник и тетрадка и евентуално сборник. Но всички ученици и УТ-ки са бизнес, който няма скоро да спре.
Особено за по-умни деца, учебните тетрадки са голяма досада, а за другите тото. Особено по българки тестовете не ми допадат.

Все пак да не идеализираме съвсем чуждното образование, че доста "анекдоти" (да употребя една популярна дума напоследък) научавам от колеги завършили чужди университети.

Ето един въпрос: Защо се връщат толкова много български студенти, след като са завършили в САЩ/Европа?
Моля споделете.

Докато писанието ми за САТ може да е оффтопик, но някой го спомена понагоре, тази тема защо се връщат доста ме вълнува, предполагам и вас, след като се вълнувате къде ще отиде детето в гимназия и евентуално да се реализира успешно след това.

1. Равнинна
2. Промахон, дано някой се сети кое е от българска страна
3. Мостът при Видин трябва да е, защото при Русе си е "Дунав мост"

Съвсем спокойно си се котирам на трудовия пазар с правописни грешки. В моята професия например никой не му пука, че знам български език, а камо ли дали правя грешки или не...
Даже като се замисля пиша на БГ само по български форуми и чатове.

toplomliako - всички около мен, които са се върнали, е защото се чувстват по-добре в България. Професиите които имат им позволяват спокойно да издържат семействата си и тук.

toplomliako, по мое време sat 1 и sat 2 си бяха 2 отделни теста, явявала съм се на 1 и беше доста гадничка английската част. "Само няколко малки 3-4 научни текстчета" и си загинал на целия раздел от непознати думи вътре. Математиката не беше трудна, но да, времето много притиска.

Учебните тетрадки са едни парцали, които от 5 клас нагоре никой не ползва за друго освен за "проверка и нанасяне на допълнителна оценка". Абсолютно излишно тегло в раницата.

Децата се връщат от САЩ/Европа, защото там изобщо не е толкова лесно да намериш работа и да поддържаш стандарт на живот. В България има много кусури, въпреки това и заради огромната мигрантска вълна, която заля Европа, ще става все по-избирано място за живеене.

Какво ще избере дъщеря ми за продължаване на образованието не зная, до тогава има много време. До скоро се блазнеше от мисълта да учи навън, сега май се поотказа и дори наскоро обсъждахме СУ и Американския в Благоевград.

Mama Ru, българските ГКПП-та с достъп до Северна Гърция са Маказа и Кулата.

Доста се връщат, Топло мляко,  да, но по мои наблюдения още повече остават извън БГ.  Върналите се покрай децата ми поне са или такива, които просто не успяват да се адаптират към държавата/нравите (не се чувстват на място и едва дочакват финала) , или такива, които тук ги чака готова лекарска практика/ родителски бизнес, или  такива (най-често сякаш програмисти), чиято работа  към големи чужди/наши компании позволява да са си вкъщи за home office.

Кулата е при Промахон. Но не мисля, че се търсят отговори, а   само кое е помагалото...

Топломляко, това е все едно да питате защо един човек обича сирене, а друг не.

Защо се връщат:
- някои се връщат преди да са завършили, защото не могат да свикнат/не им харесва/имали са други очаквания
-носталгия
-мислят че с тамошно образование тук ще изпълнят соц лафа “учи за да не работиш”
-имат готово жилище
-биг брадър тук още не е толкова силен

Защото са заминали да учат в чужбина с ясното съзнание да получат по-добро образование от това, което се предлага у нас и след като завършат да се върнат обратно и защото България може да им предложи по-добро качество на живот. По-добро качество на живот, не стандарт на живот, има съществена разлика и много млади хора я разбират.

sali, не намерих в нито едно помагало/ сборник по математика, които имаме, така структурирани теми и номерирани задачите. Много съжалявам.

Миналия месец директорът ни предупреди, че при отсъствиятяа по семейни причини водеща е свободната воля на родителя. Никой не може да изисква от родителя да ползва задължителен формуляр за отсъствията и е категорично забранено да се пита за причините.
Явно в нашето РУО някой родител се е пооплакал, а те са натиснали директорите.

i_nenova, не се притеснявай. Това според мен е някакво старо помагало, задачите са лесни, поне това, което видях. Дават им за домашно от него. По описание - било черно, малко като "За дядо, на село"

Априлски душ, може да съм объркала годината. Но предвид третото място, смисълът на казаното не се променя.

sisill, дори работата да е на чужд език, е въпрос на самоуважение да пишеш и говориш правилно на родния си език. От друга страна, отхвърляла съм кандидатури за работа единствено и само заради неграмотно написани CV-та.

И около мен са така. Заминалите със съзнанието, че отиват само да учат, се прибират. Освен това както казва Русалка, тук ги чакат жилища повечето, а някои направо и разработени бизнеси. Други пък си работят home office за чужди фирми и със западните заплати и неплащане на наем или ипотека си имат доста добро качество на живот. Да не забравяме и носталгията.

Пенсионирана русалка, чукча писател, чукча не читател. Четох между другото и не съм вдянала какво чета.

CV се пише на английски език - професионална автобиография се пише на български, ако дам CV на български език ще ми се изсмеят, аз ако видя CV на български не го чета изобщо, защото CV-та се пишат на езика на който е пусната обявата. Аз не пиша правилно на родния си език. Старанно ми е тези които могат - как успяват. Не мога да уча наизуст коя дума как се пише, вътрешно чувство как се пишат думите явно нямам. И не, не е въпрос на четене на книги. До 10 клас най-малко бях изчела всичко на Достоевски - споменавам него, защото книгите му са обемни. Четях постоянно, както днешните деца са на телефоните аз така бях с книгите. И винаги съм имала на контролни и класни по литература: Браво! Старахотно! И после подчератано с 3 лини пунктуация, граматика! Слава богу, че учителката ми по литература някак е успяла да види мен, а не правописните грешки. Пожелавам го на всички деца на които им е трудна граматиката да попаднат на такива учители.
Децата които правят правописни грешки не са обречени и имат право на самоуважение!!!