Публикувана: 6 юли 2024, 18:24 ч.
Последно мнение: 29 май 2025, 16:17 ч.

СМГ "Паисий Хилендарски" - 15 тема

67 879
762
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Необходимо ли е да се увеличат математическите паралелки в училищата?
Какви са факторите, които трябва да се вземат предвид при кандидатстване в СМГ за деца, които не са учили там преди?
Какви са впечатленията от учителите по математика и немски език в 8 клас в СМГ?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Необходимо ли е да се увеличат математическите паралелки в училищата?
  
  Някои хора смятат, че трябва да има повече математически паралелки, за да могат повече деца да получат добро образование по математика. Това може да доведе до по-силна конкуренция между училищата и да подобри резултатите на учениците.
- Какви са факторите, които трябва да се вземат предвид при кандидатстване в СМГ за деца, които не са учили там преди?
  
  Важно е да се има предвид, че децата, които идват от други училища, могат да се справят в СМГ, особено ако имат основни познания по математика и нямат големи пропуски в обучението. Преходният период е нормален и много нови ученици успяват да наваксат през първите месеци, особено ако имат желание да учат.
- Какви са впечатленията от учителите по математика и немски език в 8 клас в СМГ?
  
  Учителите по немски език в СМГ обикновено са опитни, като например г-жа Велинова и г-жа Вълкова, които получават положителни отзиви от родители и ученици. Учебният материал е сериозен и изисква допълнителна работа от учениците, за да достигнат нива B2 или C.
- Има ли налична информация за приемните изпити по математика и езикови профили в СМГ?
- Какви са текущите обстоятелства около лагерите и допълнителните инициативи в СМГ?

# 540 14 март 2025, 12:13 ч.

Мнения: 1 325

Разбира се, че е различно. Средата е друга - еднородна, конкурентна, учителите са други, работещи с мотивирани в някаква степен деца и не губят по 15 мин от всеки час за въдворяване на дисциплина и могат да си позволят и на най-слабите да дават задачи от Б, В група от сборниците. Не случайно близнаците с нисък резултат, много по-нисък от на последния приет в 4. клас, до края на 7. клас дръпват и вече малко деца от обикновени училища, било то и отличници могат да се сравняват с тях без допълнителна външна помощ.

# 541 14 март 2025, 13:10 ч.

Мнения: 165

Когато моята дъщеря влезе след 7 клас в СМГ, в класа попадна с още седем или осем "новодошли". Единствено тя "идваше" от друго математическо училище, останалите деца бяха учили дотогава в квартални училища. На всички "нови" СМГ им пасна като ръкавица и да, категорично, тяхното място си беше там, та един от тях стана и състезател.

В четвърти клас дъщеря ми категорично отказа да отиде на изпита в СМГ. Каза, че дори и да я приемат, тя там няма да учи. Е, на своя глава я записах за изпита. Е, тя дори не се яви.

# 542 14 март 2025, 13:34 ч.

Мнения: 1 129

За кандидатстването след 7-ми клас къде се готвят децата ви за НВО Български? По математика нямаме тема, но по български имаме доста голяма Simple Smile

# 543 14 март 2025, 13:46 ч.

София
Мнения: 995

При Елмира Йонова - https://elmirayonova.com/%D0%B7%D0%B0-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D … 0%BA%D1%82%D0%B8/.

# 544 14 март 2025, 15:58 ч.

София
Мнения: 3 946

Soul Free, може да проследиш разговора назад и да разбереш. Нещо от сорта, че само СМГ печелят състезания, само тези, влезли след четвърти клас, са математици, и все в тоя дух.

Да го направят това ново МГ, че да почнем да ги сравняваме! Вълчев да не се мота!

# 545 14 март 2025, 16:03 ч.

Мнения: 36 330

Не мисля, че трябва или е редно да сравняваме деца, било то от СМГ или не. Факт е обаче, че получават различна подготовка 5-7 клас. Не, че не е възможно и други деца да я получат, но ще е свързано с уроци, курсове и т.н. Няма лошо, разбира се, просто да не сравняваме децата. И, да, повечето деца се отказват от активно състезаване с времето и порастването, но това не означава, че не искат да си учат математика.

# 546 14 март 2025, 16:05 ч.

Мнения: 167

Грета Ей , към момента фактите подкрепят точно нещата в които дълбоко невярваш.
От друга страна , аз наистина бях сериозен, че има нужда дали от второ СМГ или повече мат паралелки , както с отсяване след 7ми клас на наистина добрите деца без значение от кое училище са.
Защото макар България да е все още между най-добрите в свете на МОМ , генерално върви надолу в ранкинга. Би било добре да се даде възможност на повече деца и с други / млади и иновативни/ учители да спрат регреса....
От друга страна преподавателя по математика на детето ми в СМГ каза на родителската , че математиката която учат там / състезателна/ е абсолютно ненужна за 99% от хората в живота.
Не е необходимо да се натискат толкова много деца / родители/ за нещо, което после никога няма да ползват....В ЕГ всяко дете ще научи език или 2 на добро ниво , а в СМГ ще зубкат функции и полиноми от които файда никаква.....

Последна редакция: пт, 14 мар 2025, 16:35 от Galub

# 547 14 март 2025, 17:32 ч.

София
Мнения: 3 946

Фактите твърдят, че децата в СМГ, със тройно повече математика за три години, изкарват матурата с над 90 точки.
В останалите училища също има деца с толкова, а са с по 3-4 часа математика.

Та дали е въпрос на талант или просто на повече работа? Говоря за 95% от децата в СМГ, не за доказалите се таланти от отбора по състезателна математика.

# 548 14 март 2025, 17:35 ч.

Мнения: 13 248

Естествено, че повече работа и до 4-ти клас, и после. Труд му е майката на успеха.

# 549 14 март 2025, 17:54 ч.

Мнения: 53 208

Цитат на: Galub в пт, 14 мар 2025, 16:05

Защото макар България да е все още между най-добрите в свете на МОМ , генерално върви надолу в ранкинга. Би било добре да се даде възможност на повече деца и с други / млади и иновативни/ учители да спрат регреса....
България отдавна не е сред най-добрите за съжаление. И това няма общо с нивото в училището, а защото състезателната математика се превърна в спорт и като всеки спорт за успехи се искат инвестиции, методология, специалисти, които да следят трендовете и модата в задачите... И нищо от това не се случва в гимназията, а в БАН, където нещата не се развиват така, както във водещите страни. СМГ дава обща основа, но подготовката на големите състезатели за ИМО е другаде. Тоест и да се намерят млади и иновативни учители (де ги, бре?), това няма да се отрази на националния отбор.
От друга страна преподавателя по математика на детето ми в СМГ каза на родителската , че математиката която учат там / състезателна/ е абсолютно ненужна за 99% от хората в живота.
Май смесваш нещата. За състезателната математика е така. Но другата математика, която учат, съвсем не е излишна поне до кандидатстване в университет и завършване на следването. После вече наистина на малцина е нужна, но същото важи и за химия, биология, история, география, физика...
Не е необходимо да се натискат толкова много деца / родители/ за нещо, което после никога няма да ползват....В ЕГ всяко дете ще научи език или 2 на добро ниво , а в СМГ ще зубкат функции и полиноми от които файда никаква.....
Тук изобщо няма да споря. Щом няма файда нека напливът се пренасочи към ЕГ-тата и за СМГ да останат само интересуващите се от математика. Ще е полезно за всички. Нека те четат младежи и родители и да се преориентират.

Цитат на: Грета Ей в пт, 14 мар 2025, 17:32

Предполагам фактите ще покажат също, че след години професионални тренировки децата от спортното училище с профил лека атлетика могат да скочат 200 см на скок от място. Обаче и немалко деца от неспортни училища го могат. Значи ли това, че в спортното не са постигнали нищо? Или просто никой не отчита, че първите могат и 320 см да скочат, но на "матурите" най-високото ниво е 200?

# 550 14 март 2025, 18:02 ч.

Мнения: 983

Цитат на: Galub в пт, 14 мар 2025, 16:05

. . . математиката която учат там / състезателна/ е абсолютно ненужна за 99% от хората в живота . . .

Дори за свързаните с математика специалности в университетите също няма голяма полза.

Профилираната подготовка по математика в XI/XII-и клас помага доста повече.

Предполагам, че именно това цели и МОН – повече деца в профилирана подготовка на сносно ниво, от които (дай боже) една част да следват за инженери, физици, учители по математика и т.н. други СТЕМ специалности (различни от IT), необходими за целите на бизнеса и образованието у нас.

Децата, които реално се конкурират за националните отбори по математика старша възраст са 15-ина на брой (не на набор, а общо) и малка част от тях остават в България.

Предполагам, че именно това лансират от МОН, от една страна по-голям отвор на фунията (повече математически гимназии и паралелки) и от друга, по-трудно изхлузване от фунията (щом влезеш в IV-и клас, автоматично продължаваш до XII-и).

На МОН му трябват няколко хиляди повече инженери и учители по математика, а не да се качим 5 места нагоре на МОМ.

Личните ползи, които един състезател може да извлече за себе си и своето бъдеще, разбира се, не са малки, но те не вършат особена работа на МОН.

# 551 14 март 2025, 18:48 ч.

Мнения: 4 612

Цитат на: Galub в пт, 14 мар 2025, 16:05

От друга страна преподавателя по математика на детето ми в СМГ каза на родителската , че математиката която учат там / състезателна/ е абсолютно ненужна за 99% от хората в живота.
Не е необходимо да се натискат толкова много деца / родители/ за нещо, което после никога няма да ползват....В ЕГ всяко дете ще научи език или 2 на добро ниво , а в СМГ ще зубкат функции и полиноми от които файда никаква.....

По тази логика по-добре да не ходим на училище (ще намалим бюджета на МОН), че 99% от нещата няма да ни трябват в живота. А езиците ще си ги научим по школи за няколко години. За какво точно е ЕГ?

# 552 14 март 2025, 19:31 ч.

Мнения: 53 208

Нормално е, нали масово децата след 4 клас били напомпвани и вкарвани насила само за да са в добро училище 5 - 7 клас. Тези деца е нормално за мен да си тръгнат, а не е трагедия.

# 553 14 март 2025, 19:49 ч.

Мнения: 13 248

Само ще захтанят частните, ако намалят паралелките. То сега някои се назобват на гърба на желанието на родителите да дадат най-доброто на децата си.

# 554 14 март 2025, 19:57 ч.

Мнения: 167

Черна станция , идеята на поста беше да покажа , че нито началото на света започва със СМГ , нито свършва , ако детето не е прието и има нелоши алтернативи вероятно с по-големи ползи в реалният свят, особено в случаи когато самото дете няма изявен интерес към математиката , а има родителски амбиции.
Относно МОМ , зная донякъде как се случват нещата , а в някои от природните дисциплини от първа ръка. Бан добри или лоши работят с материала , който идва от гимназиите. А резултатите ни 2х място от 1хх участници не са хич лоши . Просто не са това, което са били до скоро....Те и трудно могат да са по-добри спрямо времето за подготовка на децата.
Относно нуждата от математиката малко в стил Тръмп това е една много лоша инвестиция особено ако е свързана със СМГ и детето не е от тези няколко , които са топ. Вложени в курсове , състезания и каво ли не десетки хиляди и на финала учител по математика за 2000 лева заплата...като учител може всеки да стане и без да е бил в СМГ ....без да слагам в сметката усилията на децата , които са значително повече от други училища..... лош бизнес.
А млади иновативни учители могат да дойдат от групата на нереализирали се на макс състезатели с хъс за победа пренесен към децата.
Ант12. Предполагам описаното от теб може би е таргета на държавата. Логично е. Предполагам, че това е следващата стъпка с цел захранване на макс кадри за области където има недостиг или ще има скоро на специалисти. Без описаните кадри страната ни би имала огромни проблеми в бъдеще и държавата трябва да действа.

Последна редакция: пт, 14 мар 2025, 20:04 от Galub

Препоръчани теми

СМГ "Паисий Хилендарски" - 16 тема

780
Училища

Седмокласна Изпитна 28.07 - 03.08 Трето класиране!

760
Набори

СМГ "Паисий Хилендарски" - 17 тема

162
Училища

Спекулата на цените, протестът на 13/02 и какво ще се случи при въвеждането на еврото у нас?

Причина:

Причина: