Здравейте, да раздвижим малко темата и да попитам как се справят вашите 8-мокласници с НЕ? При нас стреса е в повече, времето за подготовка не стига, уж започнахме добре, но не закъсняха и ниските оценки по езика. Има оплаквания от госпожата по математика, която не преподавала уроците, а много бързо идват контролните без да има време за упражнения и решаване на задачи.
- Публикувана: 3 септ. 2024, 23:24 ч.
- Последно мнение: 22 май 2026, 10:19 ч.
1 ЕГ Варна - Тема 2
Ако става дума за Атанасова, имаме същите оплаквания тази и миналата година.
Здравейте, да раздвижим малко темата и да попитам как се справят вашите 8-мокласници с НЕ? При нас стреса е в повече, времето за подготовка не стига, уж започнахме добре, но не закъсняха и ниските оценки по езика. Има оплаквания от госпожата по математика, която не преподавала уроците, а много бързо идват контролните без да има време за упражнения и решаване на задачи.
За госпожа Леонидова става въпрос. Явно проблемът не е само при нас.
Аз пък си мисля, че при учителите в прогимназия и гимнаия има разлика в отношениети към учениците. Гимназиалните учители се отнасят към тях като с големи хора, които трябва да се научат да мислят и действат самостоятелно, което често се разминава с очакванията на родители и ученици.
Здравейте, може ли да помоля за обратна връзка за немските паралелки, по-специално 8 клас.
Вече сме втори срок, но честно казано никога не съм виждала детето си по демотивирано и отчаяно... Полага огромни услилия с езика, учи системно, учи до полунощ, става в 5 сутринта отново да преговаря, ползва платени приложения за учене и никога няма вариант да изкара висока оценка. Разбира се не учи за оценки и няма ниски оценки, но твърди, че на писмени работи им се дават много различни, неизучавани примери и непознати думи и така не може да покрие нивото. При въпроси към учителката какво означават, защото не са учени, тя започва да реагира остро и да казва, че ги е давала, а всъщност не е. Няма консултации, няма разяснения, само отговори: "Защо ме питаш? Това трябва да го знаеш!" и дори пренебрежително отношение, подмятания, че нищо не знаят, което на децата ужасно много им тежи и губят интерес и мотивация да учат. Не мога да проумея какво е това отношение от страна на учител в елитна гимназия?!
От къде трябва да се подготвят тези деца, за да успеят да се справят? Има ли други странични ресурси и помагала, които ползвате?
Не мога да повярвам, че пиша това, но ако имахме възможност да върнем времето назад си мисля, че може би нямаше да си го причиним...
Питам и майките на по-големи деца - има ли светлина в тунела и кога?
Вече сме втори срок, но честно казано никога не съм виждала детето си по демотивирано и отчаяно... Полага огромни услилия с езика, учи системно, учи до полунощ, става в 5 сутринта отново да преговаря, ползва платени приложения за учене и никога няма вариант да изкара висока оценка. Разбира се не учи за оценки и няма ниски оценки, но твърди, че на писмени работи им се дават много различни, неизучавани примери и непознати думи и така не може да покрие нивото. При въпроси към учителката какво означават, защото не са учени, тя започва да реагира остро и да казва, че ги е давала, а всъщност не е. Няма консултации, няма разяснения, само отговори: "Защо ме питаш? Това трябва да го знаеш!" и дори пренебрежително отношение, подмятания, че нищо не знаят, което на децата ужасно много им тежи и губят интерес и мотивация да учат. Не мога да проумея какво е това отношение от страна на учител в елитна гимназия?!
От къде трябва да се подготвят тези деца, за да успеят да се справят? Има ли други странични ресурси и помагала, които ползвате?
Не мога да повярвам, че пиша това, но ако имахме възможност да върнем времето назад си мисля, че може би нямаше да си го причиним...
Питам и майките на по-големи деца - има ли светлина в тунела и кога?
Немският е труден език и изисква доста практика, за да се почувстваш уверен. Ако детето е упорито, успехът е постижим. Като ученичка и аз често мислех, че ми дават думи, които не сме учили, но винаги се оказваше, че просто съм ги забравила или не съм превела всички непознати думи от упражненията. 
Немският е труден, но пък отваря много врати. Никога не съм съжалявала за избора си.
Немският е труден, но пък отваря много врати. Никога не съм съжалявала за избора си.
В осми клас ходиха на частни уроци, иначе е много трудно. От позицията на времето и опита, щяхме да направим друг избор.
Може и на лични.
Недейте на лични, дайте тук! Четем и други хора, опитваме се да се поучим от вашия опит. То никога няма съвършено правилен избор и все пак поне да направим информиран избор, добър или лош, да не бъде на сляпо.
Жалко, че след толкова много години учителите не се научиха, че не е задължително да тръгват с лошо, ама явно трябва да се примирим.
Жалко, че след толкова много години учителите не се научиха, че не е задължително да тръгват с лошо, ама явно трябва да се примирим.
Аз ще ви дам съвет като възрастен човек.. Децата в тази възраст са като гъби, да може да е трудно, да може да изглежда невъзможно, но ако сега не учат после става още по-трудно. Всеки един език отваря врати. Немският особено. Мен лично като била с английски - по моето време нямаше как да го научиш както сега, ме е яд, че не задълбах с немския, а го карах през просото и поради липса на учители.
Труден език като немски се учи като първи в езикова гимназия,за мен това е най-добрият избор за деца, които нямат афинитет за математика и МГ.
Труден език като немски се учи като първи в езикова гимназия,за мен това е най-добрият избор за деца, които нямат афинитет за математика и МГ.
В МГ нали има 2 паралелки с интензивно изучаване на НЕ, хорариума е същия като в I ЕГ с НЕ. Там хем математика, хем немски. То 8 клас математика няма, после идва, следващите години. Моето е с афинитет към математиката, но не зная дали ще има силите да издържи. Колкото е трудно и да те "мотивират" с "ще те смачкам" ...
В МГ нали има 2 паралелки с интензивно изучаване на НЕ, хорариума е същия като в I ЕГ с НЕ. Там хем математика, хем немски. То 8 клас математика няма, после идва, следващите години. Моето е с афинитет към математиката, но не зная дали ще има силите да издържи. Колкото е трудно и да те "мотивират" с "ще те смачкам" ...
Последните години най-висок бал в МГ беше именно тя. Миналата година обаче отстъпи на английския.
Там по- малко ли се учи езика?
Изобщо ако цел е езика - не е МГ мястото, да, ще сложат основа в 8 клас, но от там нататък - извън гимназията. По отношение на немския - синът ми е с АЕ в МГ, но в 9 клас започна в Гьоте с немски от А1, доста деца има от МГ с немски по групите, включително и по ниските нива. В МГ в 8 клас има 5 часа Математика седмично.