Частни училища -информативно - дискусионна тема- 66

  • 43 902
  • 775
  •   1
Отговори
# 210
  • Мнения: 13 278
По друг начин се учат. Бързо и лесно.
Не е като нашето папагалстване в малките класове.

# 211
  • Пловдив/София
  • Мнения: 2 861
По друг начин се учат. Бързо и лесно.
Не е като нашето папагалстване в малките класове.

Разбирам, но по българската система една буква не са учили, а на курс по английски- вече думи.. Струва ми се огромна падината.
Като че е ок за някои деца де, особено момиченца

# 212
  • Мнения: 13 278
Те се помнят визуално заедно с картинката. Не е по букви. Започват с трибуквени и после стават по-дълги.
Моите деца не са учили в БС малки нива, но по тази система започнаха писане/четене на друг език. За нула време се научиха да четат и макар, че нямат честа практика, когато се наложи - четат и разбират.

# 213
  • Мнения: 271
По друг начин се учат. Бързо и лесно.
Не е като нашето папагалстване в малките класове.

Разбирам, но по българската система една буква не са учили, а на курс по английски- вече думи.. Струва ми се огромна падината.
Като че е ок за някои деца де, особено момиченца
Пипи, по каква система учат в БШ?  В Хелен Дорон и подобни въвеждат буквите много рано. Бях останала с впечатление, че почти навсякъде учат по Jolly Phonics.
В Maple Bear учат английски като майчин и си следват тяхна система, но по спомени децата четяха и пишеха и на английски в края на ПУК.

# 214
  • София
  • Мнения: 692
По спомени, в Света София  изпреварваха на английски граматиката в сравнение с материала по български. Формите на глаголните времена ги учиха първо на английски (ако не се лъжа, че беше отдавна).

# 215
  • София
  • Мнения: 2 928
Какво ви плашат 10 ч МАТ на седмица? Това са просто 2 учебни часа на ден Joy Нищо особено не е. Ако е в ДУ ще има поне 1 час в редовната програма (понякога/ някъде имат и допълнителни часове ФУЧ и ИУЧ). После занималня или подготовка вкъщи (ей го още един учебен час).

Суперминт, на повечето места английската граматика изпреварва българската. Просто системата е такава. То и в задачите по математика пък българската граматика понякога изпреварва наученото до момента, което затруднява разбирането им.

Последна редакция: чт, 16 яну 2025, 13:18 от sadlady

# 216
  • София
  • Мнения: 16 535
Ами страшничко си звучи 10 часа. 5 часа + още толкова за писане на домашни звучи по иначе. Joy

# 217
  • Мнения: 13 278
Т.е. няма домашно извън 10-те часа? Не са много значи. За мен не са ли 13 часа с школата и още по 20-30 задачи за домашно, значи не са учили нищо Simple Smile

# 218
  • Мнения: 239
Личното ми мнение е, че няма как децата да постигат добри академични резултати без силна подготовка по БЕЛ и МАТ. Всички гледаме резултати на НВО, като показни за средното ниво на училищата от които се интересуваме. Веднага си проличава кой има 2 часа математика и кой 10 часа МАТ или БЕЛ, няма значение от предмета. Конкуренцията в момента в София е жестока за елитните училища. В университет се влиза по лесно от колкото в МГ след 4-ти клас. Отплеснах се, но исках да кажа, че не може хем да искате децата да не учат много и в същото време да показват добри резултати - такъв еднорог не съществува. В хубавите училища се учи до дупка и това е бруталната истина. Затова си има и специален подбор.
Аз също съм в кандитска кампания тази година за прогимназия и се примирих, каквото изкара, изкара! Ако му стигнат силите ще влезе, ако не - не е за тези училища.

# 219
  • София
  • Мнения: 2 928
Има домашно за събота и неделя. Обаче да отнема макс до час. Ако детето е по-стегнато, може и по-малко. Ако се разсейва (моето едното е такова)...според разсейването Joy Общо взето около 10-на задачи средно за събота и неделя.
Освен това повече часове по мат са добре точно за децата, които не са "математици", точно защото им трябва малко повече време да затвърдят материала. Ако се препуска и имат малко часове има риск да изпуснат нещо и после съвсем да я забатачат.

# 220
  • София
  • Мнения: 692
Суперминт, на повечето места английската граматика изпреварва българската. Просто системата е такава. То и в задачите по математика пък българската граматика понякога изпреварва наученото до момента, което затруднява разбирането им.

Точно така ни обясниха и на нас, че това е системата за учене на английски от чужденци. Обаче, винаги ми се е струвало, че е голям шанс 5,6-годишни деца да започнат първо да говорят на чужд език, вместо да учат думата как се пише и чете, а във втори клас спрягат глаголи, нищо че не знаят глагол какво е.

# 221
  • Мнения: 82
Най-добре за ранно обучение по английски е фонетичен метод от рода на Jolly Phonics - прекрасна система! По този начин се учат да четат и пишат на повечето места в Англия и Америка. Азбуката е разделена на няколко групи, не се взима подред. Започва се с кратки думи, които се четат както се пишат и после се преминава към изключенията - tricky words. Децата обожават този метод и с лекота се научават да четат и пишат. Нищо общо с бг системата в първи клас.

Познавам много млади хора с чудесен, почти натурален английски от филми, игри, видеа. Абсурдно е да се твърди, че само в добрите ЧУ се научава добре. В ДУ обикновено е скука по англ., понеже вечно започват от нулата. Само в добрите гимназии се учи по-задълбочено.

Не бих се закопавала с British School of Sofia, ходих на среща там преди години. Писано е достатъчно тук, даже линкове към стари теми има.

Сингапурската система няма нищо общо с традиционната азиатска, каквато е в Китай и Хонг Конг. В Сингапур е някаква свръх иновативна (тази мразена у нас дума), но явно пак дава резултати. И не е малко ученето, ако изоставаш, оставаш след училище, за да се занимава някой с теб. Това е отговор на дискусията малко по-назад.

# 222
  • Мнения: 53 284
Да, обаче българският правопис има една особеност, каквато няма английският - у нас каквото се чува, това се пише. Нямаме случай да се пише Leicester, a да се чете Лестър. И затова нашият стар метод с ученето подред пак върши работа.

# 223
  • София
  • Мнения: 692
Да, обаче българският правопис има една особеност, каквато няма английският - у нас каквото се чува, това се пише. Нямаме случай да се пише Leicester, a да се чете Лестър. И затова нашият стар метод с ученето подред пак върши работа.

Върши работа естествено и в 6 клас имат B2/C1. Обаче говорят като чужденци и още по hello-то ги питат откъде са Smile

# 224
  • Мнения: 7 677
Абе и при нас не се пише баш съвсем каквото се чува. Имаме озвучени и потъмнени съгласни, много хора казват децки вместо детски, чува се зграда, збогом, корап, боп и т.н...а, и кутърак😂😂

Общи условия

Активация на акаунт