Честита Баба Марта! Много здраве, усмивки и късмет да донесе на всички!
- Публикувана: 19 фев. 2025, 16:14 ч.
- Последно мнение: 25 март 2025, 09:35 ч.
СЕДМОКЛАСНИЦИ 2024/2025 -Тема 6 - Баба Марта мартенички върже, седмокласник домашни пише бърже!
По повод предишната дискусия относно отпадащите гимназисти днес ми попадна тази статия - За входа и изхода на средното образование. Даже има статистическа извадка за пет области - Велико Търново, Сливен, Разград, Кюстендил и Враца - средно между 600 и 1000 ученика във всяка от тях се губят между 7. и 12. клас, което е много, според мен.
Сайтът на НСИ продължава да не е френдли с мен и не откривам тази информация, а ми е много любопитно положението за цялата страна.
Сайтът на НСИ продължава да не е френдли с мен и не откривам тази информация, а ми е много любопитно положението за цялата страна.
Предполагам който е купил практикума на Регалия вече има мнение дали си струва парите. От много време му се каня, но не мога да се реша още - да не се окаже поредното купено и неползвани. Днес донесе резултата по БЕЛ- 77.5 точки. Уж учи, а пак не е добре. Не знам вече какво да правя, за да помогна.
Здравейте! На 16.03 за първи път сина ми ще ходи на пробен присъствен изрит в Примерно (исках да са взели повечко материал). Тъй като за първи път се сблъсквам- писмената работа с верните отговори на мейл ли се получават?
Ще дам отзиви като мине. Вашите деца които са били на пробни изпити какво казват?
Усещам, че аз повече се вълнувам от него....
Ще дам отзиви като мине. Вашите деца които са били на пробни изпити какво казват?
Усещам, че аз повече се вълнувам от него....
Предполагам който е купил практикума на Регалия вече има мнение дали си струва парите. От много време му се каня, но не мога да се реша още - да не се окаже поредното купено и неползвани. Днес донесе резултата по БЕЛ- 77.5 точки. Уж учи, а пак не е добре. Не знам вече какво да правя, за да помогна.
Нищо не смятам да купувам повече. Имам десетки помагала и се убедих, че няма смисъл от тях, ако самото дете не седне и не прояви инициатива да попълва и да се упражнява.
Искам да попитам какво правите след получаването на резултатите от пробните изпити? Как процедирате вие и децата ви съответно? Пререшавате ли, давате задачи от сгрешения тип? И за двата предмета питам.
При нас - вижда си грешките, пререшават се в съответните школи и с това приключва процеса. Все си мисля, че е нужно затвърждаване на обърканото/пререшеното.
Разглеждам и обяснявам грешките. В нашия случай са относително малко, а и коментарът много помага. Ние се готвим у дома, така или иначе, та ако открия сериозни пропуски, издирвам упражнения по темата от някой сборник и се упражнява този материал съответно. Напоследък обаче почти няма нужда. Резултатите му са доста високи и се разминава с обяснение на някоя и друга грешка, ако е имал.
Нашите грешки по мат са само изчислителни, засега. По бел прави грешки основно по литературните въпроси, но и някои от тях са си доста двусмислени. На преразказа много задрасква, мърля и бърза и винаги и вземат точки за оформяне. На тезата криво-ляво е закрепила около 5 точки, явно вече е наизустила нужното количество клишета.
Но на изпита много неща са просто шанс. И да знаеш не е сигурно какъв ще е резултата
Но на изпита много неща са просто шанс. И да знаеш не е сигурно какъв ще е резултата
Искам да попитам какво правите след получаването на резултатите от пробните изпити? Пререшавате ли, давате задачи от сгрешения тип?
По БЕЛ, по същия начин. Имат много тетстове в електронна платформа и решава допълнително от този тип, където установим, че има затруднения.
Здравейте, дъщеря ми е в 6 клас и бих искала да помоля за вашето мнение и, по възможност, сравнение между курсовете по математика, които се предлагат от "Регалия" и "Веди" в София (спряла съм се на тези две школи).
Ако има някой, запознат и с двата варианта за 7 клас, може ли да сподели кой е по-удачен с оглед следните критерии:
1. Изпреварващо вземане на материала (в сравнение със стандартните училищни планове).
2. Добра и стриктна организация на учебния процес - да има график на занятията и почивните дни от самото начало на курса; редовни тренировъчни изпити; проверка на домашните; "бележник" на ученика и обратна връзка към родителите; евентуално - родителски срещи за обсъждане резултатите от пробните тестове.
3. Брой деца в група - разбрах, че и в двете школи са по около 12 - 13. Ако не е така, моля за коментар. Децата и на двете места се разделяли по групи на база входен изпит. Така ли е в действителност?
4. Следване на единна методология от всички учители в конкретната школа.
5. Коя школа подготвя по-добре за НВО - има по-висока успеваемост (и на база субективна преценка).
Моля, споделете и по какви материали/ сборници се работи в двете школи.
Много благодаря предварително за помощта!
Ако има някой, запознат и с двата варианта за 7 клас, може ли да сподели кой е по-удачен с оглед следните критерии:
1. Изпреварващо вземане на материала (в сравнение със стандартните училищни планове).
2. Добра и стриктна организация на учебния процес - да има график на занятията и почивните дни от самото начало на курса; редовни тренировъчни изпити; проверка на домашните; "бележник" на ученика и обратна връзка към родителите; евентуално - родителски срещи за обсъждане резултатите от пробните тестове.
3. Брой деца в група - разбрах, че и в двете школи са по около 12 - 13. Ако не е така, моля за коментар. Децата и на двете места се разделяли по групи на база входен изпит. Така ли е в действителност?
4. Следване на единна методология от всички учители в конкретната школа.
5. Коя школа подготвя по-добре за НВО - има по-висока успеваемост (и на база субективна преценка).
Моля, споделете и по какви материали/ сборници се работи в двете школи.
Много благодаря предварително за помощта!
Привет, сега моите деца не са били в нито една. Но не познавам човек, който да плаща двойно, т.е за две паралелни школи, за да даде обосновано мнение защо едната е по-добра от другата. Всеки би дал само за една.
.