Професия учител - 21

  • 39 213
  • 739
  •   1
Отговори
# 405
  • Мнения: 355
Tulip,  майчинството ми свърши преди 2 месеца, актуализираха ми заплатата наравно с на другите колеги, сега с новото увеличение все още не са ме привикали, но предполагам ще го направят като актуализират първо на колегите, които са в училище(в момента ползвам отпуската).

Относно кое е по-добре за майка с малко дете, при мен също е тема за размисъл,  тъй като и аз съм учител в ЦДО, но има вариант да ми дадат клас от следващата уч. година.  Важно уточнение е, че аз съм в начален етап и за мен по-добрия вариант е да съм учител, който си поема клас. Да, отговорностите са в повече, документацията безспорно повече, главоболия и т.н., но в крайна сметка ако искам някакво развитие не бих изпуснала шанса. Изчакайте да видите какво ще ви предложат, пак казвам, и на ваше място, ако ми предложат да стана учител, не бих изпуснала тази възможност.  Подредете си все пак и вашите приоритети - ясно е, че детето е на първо място, но след това дали искате някакво развитие в работата, дали искате второ дете, ако да - може да изчакате с класното ръководство,  всичко е индивидуално.
По-удобно  като организация за майка с малко дете(лично за мен) е да съм първа смяна.

# 406
  • Мнения: 489
На мен нищо не ми "предлагат". Няма свободно място за учител в нашето училище. Въпросът е аз дали да търся в ново такова, нов колектив, нов изпитателен срок... Май не е особено разумно с малко дете.
Вие до колко часа сте? И аз мисля, че първа смяна е по-добре, защото поне може да си вземеш детето навреме от ясла, но пък преди, когато бях учител, каквото работех в училище, същото, та и отгоре, работех в нас, та свободно време нулево. Ситуацията е хем ми се ще, хем не ми стиска и искам да направя най-удобното за момента.

# 407
  • Мнения: 12 994
Много по-удобно е да си ЦДО ако си с малко дете. Работата се съсредоточава основно в училище, не си мъкнеш нищо за вкъщи. Hands V Пък и градините и ясли са до 18. Ако трябва ще си взимаш последна детето, но по-вероятно е да излизаш по-рано от работа (след като си тръгнат всички деца) и всички биха се съобразили с това, че имаш ясленче за взимане.

# 408
  • Мнения: 6 004
Освен това си на постоянен договор. На твое място не бих рискувала да сменям. Не се знае дали това, че си с малко дете няма да е причина да не те вземат другаде. Аз бих изчакала.

# 409
  • Мнения: 355
На мен нищо не ми "предлагат". Няма свободно място за учител в нашето училище. Въпросът е аз дали да търся в ново такова, нов колектив, нов изпитателен срок... Май не е особено разумно с малко дете.
Вие до колко часа сте? И аз мисля, че първа смяна е по-добре, защото поне може да си вземеш детето навреме от ясла, но пък преди, когато бях учител, каквото работех в училище, същото, та и отгоре, работех в нас, та свободно време нулево. Ситуацията е хем ми се ще, хем не ми стиска и искам да направя най-удобното за момента.

Заниманията следобед приключват в 17:30ч, като много често се налага да стоим до по-късно(докато всички родители се вземат децата) . С пътуване и т.н. аз преди 18,00ч няма как да си взема детето, не ми се иска да го взимам последно от ясла,  знам колко неприятно е за децата да бъдат взети последни. Затова лично за мен по-добрия вариант е да бъда първа смяна.
На ваше място не бих рискувала да си търся работа в друго училище с толкова малко дете, защото ще гледат на вас като потенциален отсъстващ, а това означава заместващи учители, главоболия и допълнително "бъркане" в бюджета. Помислете хубаво.

# 410
  • Мнения: 489
Така е, прави сте. Благодаря 🎀 За взимането от ясла не се притеснявам, защото ММ свърша работа по-рано. Благодаря още веднъж! Наистина не е разумно кардинални промени точно сега.

# 411
  • Добрич
  • Мнения: 10
Здравейте, М/23 съм и завърших миналата година "Педагогика на обучението по изобразително изкуство", като скоро след това се убедих и на практика, че намирането на работа с тази специалност е близко до невъзможно. Записах магистратура НУП задочно, като идеята ми беше, че колкото и да е пренаситен пазара с хора завършили НУП, все пак шансовете са по-големи отколкото с първата специалност. Въпросът ми е дали имам шансове да се реализирам като учител ЦОУД (предвид, че съм мъж) и дали можете да ми дадете малко повече информация относно самата позиция? Насочил съм се към въпросната длъжност, защото в нея сякаш има повече възможности да се включват изкуства и занаяти, покрай заниманията по интереси, които доколкото знам са задължителни в програмата за ЦОУД. А вярно ли е, че основното, за което стига времето са БЕЛ и математика?
Въобще всякаква информация би ми била от полза, от няколко години следя тази тема и съм сигурен, че тук поне има хора с опит и знания!
Основната ми мотивация не е заплащането, ако беше така едва ли щях да реша да се занимавам с образование, по-скоро желанието ми да работя с деца независимо под каква форма. Имайки предвид, че нямам опит на педагогическа длъжност си мисля, че в ЦОУД ще мога да се адаптирам по-лесно, но все пак малко мнения от вас няма да са ми излишни! Simple Smile

# 412
  • Мнения: 489
Здравей! Вярно е. Поне при нас... 99% от времето е математика. Дори понякога (със съгласието на учениците) почваме по-рано занималня и имат по-малко време за отдих, за да стигне време за математиката! А дори не сме математическа гимназия. Често по БЕЛ, ЧП и т.н. не остава време. Проблем, коментиран и с учителя по математика, но ефект нулев.
Иначе това, че си мъж не мисля, че е предпоставка да не си намериш работа. Дори напротив. Simple Smile

Относно заниманията по интереси - моят опит сочи, че те фигурират само на хартия. Simple Smile. Свършим ли домашните и времето ако е хубаво - всички в един глас се молят да излизат навън да играят. И нормално, все пак са приковани за стола от 8ч сутринта. Simple Smile

Относно адаптацията:
Не искам да звуча черногледо, но лично аз от работата в занимания не съм видяла нищо от учителската професия. Нито оценяване, нито преподаване, нито контролни, а за капак и нулево удовлетворение от работата. Ако преди това не съм била учител по предмет и не бях видяла какво е, щях да се откажа от професията след ЦОУД. 😀

# 413
  • София
  • Мнения: 6 225
Чакаай! Изчакай и помисли! Предстои реформа – вероятно ще увеличат часовете по хуманитарни предмети, което ще отвори нови възможности за учители. Очакват се часове по добродетели, повече изкуства, история и философия, че и религия в гимназиалния етап. Защо не обмислиш да се насочиш към подобен предмет? Добре се съчетават с изкуствата, ако само с ИИ не може да си намериш работа, то със сигурност с 2 предмета ще си.
Аз съм истори, често използвам учебниците по ИИ за свежа и допълнителна информация за различни култури – дори възлагам домашни по тях.
Не бързай да се хвърляш директно към ЦОУД или НУП! Знам я аз тази любов към децата. Да не те подългва. Няма седмица, в която колегите от "долния етаж"  (1-4 клас) да не ми се оплакват. Изкуства там няма да видиш, ще помагаш основно по МАТ и БЕЛ под сериозен натиск от родители натегачи. Любовта към мъниците няма да компенсира малкото или тоталната липса на изкуство в работата ти.

# 414
  • Мнения: 5 922
При нас времето също стига единствено и само за домашната работа. Изключително ми е неудобно от родителите, които питат какво правим в часовете по занимания по интереси. Аз никога не стигам до тях. Единствената възможност е аз да реша задачите. Някои колеги го практикуват, но аз не го одобрявам.

# 415
  • Мнения: 6
Към колегата мъж и аз съм мъж. Завършил съм НУПЧЕ. Бях ГЦОУД 3 години и мога смело да кажа ,че като цяло не си заслужава. Следобед има много повече шум и проблеми с дисциплината. Тези занимания по интереси , където искаш да ги правиш , шанса за тях е около 0%. Аз си мислих ,че с малки е по-лесно , но да ти кажа на 20 бройки деца стават реално 5 с който се води нормален час. Всичко друго е лигавене и глупости. Повече тази професия никога! Плюс това да ти обясня ,че заплатата с последното увеличение 2150 лв бруто или 1630 лв чисто ,ако си само ЦДО и чат-пат някой бонус по 300 лв. От който наем/заем 500-600 лв и имаш по 33.33 лв в период на ден за 30 дена.

ТОВА Е БЕЗ ДРУГИ РАЗХОДИ!

Иначе да си намериш работа като мъж в занималнята е много по-лесно отколкото жена аз съм бил 3 пъти на интервю и ме взеха 2 без връзки и прочие!
Просто децата са палави или искат по един мъж за разнообразие , също и няма майчинства и все си там!

Успешна седмица!

Последна редакция: пн, 14 апр 2025, 08:20 от Nanozetka123

# 416
  • Мнения: 355
Аз също работих дълго време в занималня.  Има си и плюсовете, и минусите. Парадоксалното е, че от нас очакват да правим разни интересни неща в Заниманията по интереси, свързани с дадени празници, а реално не остава време, особено с ученици 3,4 клас, където домашните са повече. Даже на новопостъпили колеги веднъж бяха казали, че тяхно задължение е с учениците следобед да "украсят" стаята с рисунки, табла и т.н. От друга страна трябва да се извеждат навън(особено при хубаво време), защото и това е проблем за много родители, ако децата са само вътре и правят нещо по Заниманията. Като цяло в ГЦОУД е много объркано, няма последователност и правила, във всяко училище е много различно, учителят си намира начин и рутина, така че хем децата да са с написани домашни и научени уроци, хем да не се претоварят много и да имат време за игра и занимания.

 Аз лично си обичах работата следобед, успявахме да си свършим работата и сме правили доста интересни неща, разбира се, много често аз съм оставала след часовете да украся и довърша някое табло, но това са подробности. С колегата сутрин също се разбирах много добре, влизаше в положение с домашните, които ни дава и като цяло не съм имала проблеми, но с течение на работата си намираш начини.

Ползите: нямаш отговорностите, които има класният ръководител; нямаш голямата документация; можеш да си свършиш работата в училище, без да си носиш домашно за вкъщи; по-отпусната е обстановката; сутрин се наспиваш Blush

Последна редакция: пн, 14 апр 2025, 10:19 от Memento_mori

# 417
  • Добрич
  • Мнения: 10
Благодаря на всички за отговорите!!
Memento_mori - това също са някои от съображенията ми, някак не се виждам все още в позицията на начален учител, предвид и факта, че в университета все едно се опитват да ни убият желанието с неглижиране и постоянно натякване колко от времето ни ще е заето, как няма да имаме личен живот и че ще трябва да отделяме от заплатата си за материали, защото пари за такива не се отпускат... Дори не държа изобщо някога да ставам начален учител сякаш.. Остават ми още 2 семестъра от магистратурата, но няколко човека вече ми казват, че вече мога да кандидатствам спокойно за учител ЦОУД, когато има свободни работни места.
Иначе в отговор на едно от по-горните мнения - мислил съм за още една специалност, определено по-близка до изкуствата, но и да не е нещо прекалено отнесено и да не се търси после... Може би като изкарам магистратурата и видя накъде отиват нещата с работа ще го реша.
Благодаря на всички ви още веднъж и успешна нова седмица! Simple Smile

# 418
  • Мнения: 355
Лично според мен всеки, който иска да работи като начален учител трябва първо да е бил учител в ЦДО. Това е базата. Вижда нещата от "кухнята", както се казва. Също така ще замества в дадени моменти учители и ще натрупа опит. Така ще прецени дали е за него или не е. Имам колежки, които си остават в ЦДО и не желаят по никакъв начин да стават класни ръководители.  Затова казвам, че всичко си е индивидуално. Но ако млад учител, излизайки от университета, веднага започне като класен,  има вариант да се откаже много бързо или да не се справи чисто организационно, с родители, ученици и т.н.

Да не говорим, че по-старшите учители ще имат различно отношение( не толкова дружелюбно) към току-що постъпил учител, без опит, а те примерно са минали през "обучителното" ЦДО, години наред са се доказвали, за да станат класни ръководители.

Последна редакция: пн, 14 апр 2025, 11:37 от Memento_mori

# 419
  • European Union
  • Мнения: 2 049
Може и в някое селско училище да се натрупа опит. Не е задължително да е ЦДО в града.
По мои лични наблюдения, ако човек може да преглътне пътуването, в селата се работи една идея по-лесно. Не говоря обаче за ромските училища. За там трябва друга нагласа.

Общи условия

Активация на акаунт