СЕДМОКЛАСНИЦИ 2024/2025 - Тема 10 - На децата им дойде до гуша, никой вече нищичко не ще да слуша!

Ех, какъв избор имате в София... В другите градове обикновено едното нещо, което искаме да учим, няма алтернатива.
Да дам и моите 5 с'тинки по темата. Обръщам внимание - лично мнение.
Завършила съм ЕГ. За мен - пропиляни 5г, въпреки че бях отличничка на випуска. Ама...по наше време ЕГ си беше елитът.
Учила съм немски, френски, руски и английски.
Немският - мъка. 3г и...нищо. Ама промит мозък - цялото сем. знае немски, ще ходя при леля и братовчедите в Германия, лятото ми водеха германчета и се разбирах с тях...ама не ми се получи.
Руският - обожавам да го слушам. Много ми харесва. От 1ви клас го уча, до 11сти (с прекъсване) и даже в унито. Еми...не го проговорих и това е. Пусти срам да не объркам падежите в изречението.
Английският - не го понасям. Ама толкова не го понасям, че тъкмо науча нещо, свърша си работата, напиша си/кажа си каквото трябва и забравям новите думи. Не ми харесва този език и това е. Ползвам го по неволя, няма как. Но мозъкът ми отказва да го възприеме.
А френският - имам специална връзка с него. Харесва ми всичко в него. И във Франция бях, и с французи работих... Да, шовинисти са; да, отказват да ползват английски, но само един франкофон може да превежда на французин, който говори на английски Това по повод приложението. И не се смейте - различните области на Франция имат такива диалекти, че ако ви пратят да превеждате на някоя среща на французи, задължени да говорят на английски...
Иначе, подкрепям намаляването на часовете по езици. Език се учи навсякъде вече. И с желание. Най-вече се учи вкъщи. Не е необходимо да ти втръсва от език в училище, докато има неща, които е добре да ти бъдат обяснени от учител (примерно биохимията, която е сбита в половин 9ти клас, щото, нали, език учим).

Съветвам тези, които искат да си пратят децата да учат немски или френски, да им пуснат малко съответната телевизия или музика. И не им подценявайте усещанията, защото не ги ли грабне "мелодията" на езика, 5 г мъка не си е работа. И двата езика са супер трудни, но ако се обикнат, един клас "подготве", тоест 8ми, е напълно достатъчен, за да овладеят основата.

Със сигурност не се преучват,поне моята като я гледам😀В 7 клас повече учеше. Или поне така ми се струва.

Чака ги здраво учене, какво да ги чака.😊
А така, както учат в седми клас, не е особено нормално нещо, така че поне за мен не е база за сравнение.

На който му втръсва от език, може да избере да учи език НИНРИЧЕ с по два часа седмичен хорариум. На много хич не им втръсва и искат да си го учат интензивно. Език, различен от английски, много трудно може да се научи извънучилищно така, както се учи в ЕГ. Чуждоезиковото ни обучение е едно от най-хубавите неща, които имаме в нашите училища и ще е доста глупаво да го съсипем. От това със сигурност няма да се родят повече математици.

Е, моята девойка точно от музиката се запали по езика. И започна да си го учи самостоятелно още миналата година. Учи го с лекота, разбира логиката му и ѝ е лесно. Чете си на немски, съставя изречения и то от малкото занимания, които сама си направи. Произношението също ѝ е добро, не е като дъскорезница.

И аз съм на мнение, че човек има ли желание и език ще научи, и каквото друго го вълнува ще научи извън училище, стига да има желание. Мотивацията е ключ към успеха.

Може и да избере, ама тогава нали средата няма да е ниво. Пък всички за таз пуста среда се борят.
Възможности за истински избор дори и при достатъчен бал няма много, компромисите са доста. Но все пак поне в София е по-добре от другите градове.

Някой пита за Първа немска - на моя позната детето е там, много са доволни, но стартът е шокиращ. Особено за дете, което грам не е учило немски. После нещата се нагаждат и се стиковат. Децата са умни и амбициозни, не е споделяла за някакви големи проблеми.

В 1 НЕГ има една преподавателка по немски, която не става. Ако някой се падне при нея, няма да научи нещо.
В 35-то си учат здраво немски. И математиката им е на ниво.

Коя матрматика? На профил?

Защото НВО в 10. клас е трагедия.

Нормалната. За профила има какво да се желае.

НВО в 10 клас е проформа. Никой не учи за него. Дори не се стараят да си проверят задачите. Ограждат някакви отговори и си тръгват.
Всички знаем, че математиката в гимназията е с малко часове и не децата са виновни за нетрайните знания.

Ако математиката им е на ниво няма "да ограждат ей така", защото е проформа. Задачите са елементарни. Не е нужно да учиш за НВО, а да учиш по принцип.

Мисля, е причините на дъщерята на Априлски душ са най- важните и прозорливи на тази възраст. Те идват от емоция и усещане, в случая за езика...Каквато и статистика да показват кое би било печелившо да работиш в бъдеще, ако не те влече и не ти харесва, няма да те бъде в тази професия, поприще и т.н. И аз съм от немскомразещите...уж ми вървят езиците, но след като започнах да го уча осъзнах, че няма такова нещо, като да ти се отдават езиците. Просто някои от тях ти харесват и ще можеш да ги научиш, а други- обратното. Е, немският за мен е от другите. Дадох му шанс, щото, нали след английския е най- търсен, добре платени позиции има с него. Е, ще останат за тези, които го харесват и могат да го учат. В тази връзка и децата не насърчих за немски, но те също не го харесват, та...
И други неща имах да пиша, но...така е като ви изпусна с по няколко изписани стр.и после забравям темите...🙂

За езиците - покрай целия ейай хайп напоследък се убеждавам, че и бастионът на езиците е напът да се сгромоляса, след като лично участвах в среща с чужденци, на която всеки си говореше езика и се разчиташе на машинен превод в реално време. Може и да е прав Вълчев наистина.

Тинки, математиците  им на ниво, а децата са влезли с 420+ точки. Имаш ли обяснение защо резултатите да им такива?
Математика не се учи с 2-3 часа седмично.
Задачите да елементарни само за ученици с по-голям хорариум и за такива, влезли с 480-500 точки, които са си ученолюбиви по принцип и си гонят шестиците.