С пергел.
- Публикувана: 14 юни 2025, 15:35 ч.
- Последно мнение: 23 юни 2025, 14:03 ч.
Седмокласна изпитна тема -16.06-22.06 - И съседите даже са чули, тази седмица има матури...
Абе страхотни са ни децата!
Моето вчера привечер два часа си общуваше в някаква група, реших, че си обсъждат НВО, защото изглеждаше доста заинтригуван. И го питах приятелите му доволни ли са. Разбрах, че е в групата "Всичко за пъдпъдъците"
и осъзнах, че само в моята глава НВО има значение. Радвайте се за децата, че имат такова отношение към изпитите в седми клас, дори това е достатъчно, за да е ясно, че и занапред ще бъдат супер в училище.
Транспортирите не са ли забранени ?
В инструкциите.
Въпросът с транспортира наистина е спорен. На мен от сто места ми казаха различни неща. Едни казват, че няма проблем, други казват, че не трябва да се носи. Аз на моя за всеки случай няма да му давам, да не стане сакатлък и да се гипсира.
По принцип от РУО ми отговориха това (въпросът ми беше дали може да се носи транспортир, въпреки че не е упоменато изрично в инструктажа):
"Здравейте,
Учениците носят само линия, пергел и триъгълник за изпита по математика от НВО-VII клас, както е указано в Инструктажа за ученика."
По принцип от РУО ми отговориха това (въпросът ми беше дали може да се носи транспортир, въпреки че не е упоменато изрично в инструктажа):
"Здравейте,
Учениците носят само линия, пергел и триъгълник за изпита по математика от НВО-VII клас, както е указано в Инструктажа за ученика."
Въпросът с транспортира наистина е спорен. На мен от сто места ми казаха различни неща. Едни казват, че няма проблем, други казват, че не трябва да се носи. Аз на моя за всеки случай няма да му давам, да не стане сакатлък и да се гипсира.
По принцип от РУО ми отговориха това (въпросът ми беше дали може да се носи транспортир, въпреки че не е упоменато изрично в инструктажа):
"Здравейте,
Учениците носят само линия, пергел и триъгълник за изпита по математика от НВО-VII клас, както е указано в Инструктажа за ученика."
По принцип от РУО ми отговориха това (въпросът ми беше дали може да се носи транспортир, въпреки че не е упоменато изрично в инструктажа):
"Здравейте,
Учениците носят само линия, пергел и триъгълник за изпита по математика от НВО-VII клас, както е указано в Инструктажа за ученика."
Въпросът с транспортира наистина е спорен. На мен от сто места ми казаха различни неща. Едни казват, че няма проблем, други казват, че не трябва да се носи. Аз на моя за всеки случай няма да му давам, да не стане сакатлък и да се гипсира.
По принцип от РУО ми отговориха това (въпросът ми беше дали може да се носи транспортир, въпреки че не е упоменато изрично в инструктажа):
"Здравейте,
Учениците носят само линия, пергел и триъгълник за изпита по математика от НВО-VII клас, както е указано в Инструктажа за ученика."
По принцип от РУО ми отговориха това (въпросът ми беше дали може да се носи транспортир, въпреки че не е упоменато изрично в инструктажа):
"Здравейте,
Учениците носят само линия, пергел и триъгълник за изпита по математика от НВО-VII клас, както е указано в Инструктажа за ученика."
Принципното положение е: Позволено е всичко, което не е изрично забранено от закона. 
Практическото положение е: Като не пише в инструктажа, че може, квесторите могат да го вземат от детето, то да се притесни и в крайна сметка - излишен допълнителен стрес. А истината е, че транспортир не им трябва. Ако много държите да има, сложете два триъгълника - един с транспортир и един без, та каквото и да реши квесторът, да не е проблем за детето.
Практическото положение е: Като не пише в инструктажа, че може, квесторите могат да го вземат от детето, то да се притесни и в крайна сметка - излишен допълнителен стрес. А истината е, че транспортир не им трябва. Ако много държите да има, сложете два триъгълника - един с транспортир и един без, та каквото и да реши квесторът, да не е проблем за детето. Транспортирите не са ли забранени ?
В инструкциите.
Е защо!?! Как ще чертаем ъглополовяща точно?!
изпита е по математика
, не по чертанеПредполагам (само това мога), да не се опитват децата да чертаят точно и да "измерват" ъгли, вместо да решават задача.
Достатъчно е, да се начертае ъглополовяща на око и да се отрази на чертежа, че двата ъгъла са равни, а не например, че са по 30 градуса и да са начертани 30
Относно транспортира: няма забрана в инструкциите има "позволени" пособия.
Не виждам, колко да е трудно да се спазят .....
Принципното положение е: Позволено е всичко, което не е изрично забранено от закона. Практическото положение е: Като не пише в инструктажа, че може, квесторите могат да го вземат от детето, то да се притесни и в крайна сметка - излишен допълнителен стрес. А истината е, че транспортир не им трябва. Ако много държите да има, сложете два триъгълника - един с транспортир и един без, та каквото и да реши квесторът, да не е проблем за детето.
Практическото положение е: Като не пише в инструктажа, че може, квесторите могат да го вземат от детето, то да се притесни и в крайна сметка - излишен допълнителен стрес. А истината е, че транспортир не им трябва. Ако много държите да има, сложете два триъгълника - един с транспортир и един без, та каквото и да реши квесторът, да не е проблем за детето.
Синко е на училище днес. Няколко пъти предложих да пиша бележки, отказа. Искаше да скипне химия, предложих му почивен ден, но как ще изпусне физическото 
Взе топката и в ранни зори замина на училище. Привидно е спокоен, но не сме коментирали подробно БЕЛ, той си е гледал отговорите, но не помни какво е писал. Аз чак днес разгледах теста, попълних го с отговорите и ще му го дам да го разгледа на спокойствие след утре. Никога не съм могла да си смятам точки, оценки и т.н. след изпити, той ако успее- ок. Не разчитам на това, защото субективизма при проверката може винаги да изненада.
Вчера споменах за сплави и лихви, но не знам дали ще стигне днес да ги разгледа. Само ще се моля да е спокоен за МАТ и да даде каквото може и знае. Вчера по новините в репортаж за НВО мернах разгърнат учебник, произволно сниман и отгоре като заглавие пишеше: "Проста лихва. Сложна лихва". Изтрещяхме вече, дори се чудя вече дали не съм сънувала, напоследък ми идва в повече и се усещам, че ми бяга центъра.
Взе топката и в ранни зори замина на училище. Привидно е спокоен, но не сме коментирали подробно БЕЛ, той си е гледал отговорите, но не помни какво е писал. Аз чак днес разгледах теста, попълних го с отговорите и ще му го дам да го разгледа на спокойствие след утре. Никога не съм могла да си смятам точки, оценки и т.н. след изпити, той ако успее- ок. Не разчитам на това, защото субективизма при проверката може винаги да изненада.Вчера споменах за сплави и лихви, но не знам дали ще стигне днес да ги разгледа. Само ще се моля да е спокоен за МАТ и да даде каквото може и знае. Вчера по новините в репортаж за НВО мернах разгърнат учебник, произволно сниман и отгоре като заглавие пишеше: "Проста лихва. Сложна лихва". Изтрещяхме вече, дори се чудя вече дали не съм сънувала, напоследък ми идва в повече и се усещам, че ми бяга центъра.
Принципно последното ако някой иска да мери ъгли в първи модул, не бива да го оставят, за да не уцели