Образованието като тежест, съдържание и реални знания в края на миналия и началото на тоя век реално не е толкова богато като обхват просто заради научните постижения в точни и инженерни науки и медицина, които се случват по-късно; без съмнение революционни на фона на 18в., но от средата на 20в. насам с бумът в изобретения и научни достижения, разбира се, и обемът на изучаваното е много по-голям за много дисциплини. Не искам да омаловажавам ученото от прабаби и дядовци, но си е така. Медицината се е развивала с огромни подскоци по време на войните и след тях, т.е. тези, които са учили дентална и хуманна медицина преди войната, вероятно са учили по-малко от тези след тях.
От друга страна имаме и сегашното обезценявне на знанията, орязване на съдържание, "кой не е влязъл, той не е завършил" и прочие.
Общо взето, ние (училите в последната четвърт на 20 и началото на 21 век) сме най-умни, айде да се разотиваме.
От друга страна имаме и сегашното обезценявне на знанията, орязване на съдържание, "кой не е влязъл, той не е завършил" и прочие.
Общо взето, ние (училите в последната четвърт на 20 и началото на 21 век) сме най-умни, айде да се разотиваме.
