Аутистичен спектър. Аутизъм - тема 13

Объркана съм zzssa! В началото нещата много съвпадат с моето дете, може би разлика 2 месеца. Д-р Славчев какво каза за детето като предполагаемо/ако не е тайна/?

Здравейте  Чета ви редовно, и съм ви ужасно благодарна за нещата които споделяте. За игрите които играете с децата, мъча се да заимствам и да прилагам вкъщи. Та още веднъж благодаря момичета, ние вчера бяхме при нашата психоложка и днес от 10 часа бяхме в Ресурсният център при психолог и логопед /който работи и с малки деца от 0-3г/ При нашата психоложка ходихме преди 1 месец и тя смята че за тези 30 дни детето има голям прогрес в комуникацията. Беше категорична,че детето е в норма,реагира адекватно за възрастта си. Същото казаха и от ресурсният център днес, логопедката ми каза че страдам от бързоречие и затова е възможно детето да се обърква и да не разбира част от думите. От там да ми изглежда,че не разбира речта. Играха си с него, подаваха му количка по земята,той им я връщаше. Наизвадиха му разни играчки 2-3 бр ,оцениха че вниманието е добро. Питаха ме за отношението му към др. деца и заключиха че има норален интерес към тях. Според тях няма закъснение на речта, имало т.н. "лапетна реч" казха ми да наблягам на кратки ясни изречения/думи и да говоря бааааавно ....казаха че нещата ще започнат да се случват но иска време и постоянство. Хубаво било веднъж на 6м да се ходи профилактично,за да се наблюдава детето така ако има проблем ще се хване навреме и ще се действа.

Каза, че няма никакви аутистични признаци и да посещава логопед както и да следим слуха. Беше много категоричен.

Браво бе, ей това са добри новини  . zzssa, Веве  

Веве,Аз също страдам от бързоречие, освен това имам и логорея.Хич не е безобидно бързоречието.Една логопедка ми обясни, че от мен детето не може да вземе думата  .
При бързоречието детето чува думите слято.На Тити Папазов трудно му разбирам, на Чочо Попйорданов също.Себе си обаче се разбирам   нали знам какво искам да кажа.На всичко отгоре и много крещя като говоря.Добре, че ме четете, а не ме слушате  
Мислила ли си за  ясла или градина?


zzssa, логопеда наистина може да види аутистични симптоми, но това категорично не означават аутизъм на всяка цена.Псохолога обаче щом отхвърли аутизъм - си е вече сигурно, че не е.Отварям едни кавички обаче, защото има и голяма разлика между логопед и логопед, или психолог и психолог.Имам предвид опита им с деца с тази диагноза.

Засега съм решила лятото да ходим на логопед, а есента ще включа психолог и някакъв спорт може би плуване защото от Kezaja разбрах, че е много полезно.
Катина и аз слагам едно НО защото ако си мисля, че е само от слуха да не направя пак някаква грешка и да изспусна пак детето и без това най-голямата вина за това състояние имам аз.
Така го чуствам аз и никой не може да ме убеди в противното.
Снежа63 кое по-точно в началото сме като вас.
Ето малко по-ясни снимки.

http://www.facebook.com/photo.php?pid=282335&id=1705594938

http://www.facebook.com/photo.php?pid=282336&id=1705594938

http://www.facebook.com/photo.php?pid=282337&id=1705594938

На последната снимка сме на Лом при баба и дядо там запоследно направи опит да говори. Казваше мамо дай, мамо ела, не, деде, баба айде на на /да спим/ и другото беше нещо като на японски 

Да си призная,замисляла съм се дори точно под терасата имаме ясла  и градина. Буквално под носа ни,все се каня да отида и да питам директорката как стоят нещата и дали изобщо ще ни огрее. Проблема идва и от това че ние сме от Варна но живеем сега в Шумен. Съпруга ми е преместен тук на работа и така,където хляба там и ние. Психоложката още първият път ми каза,че ако искам да видя промяна за кратко време да го дадем на ясла. Обаче на мен ми свиди знам че за него ще е от полза, той расте и ще си има нужда от своя среда и т.н.
Аз на Тити Папазов му вдявам по нещо, но е истина много бързо говоря, вдигам от 0 до 100 за кратко време
Вчера психоложката ми каза,да минем през ресурсният център да видим и там какво ще ни кажат и ако искаме може да пробваме да го водим при нея 2 пъти седмично. Вие какво ще ме посъветвате, аз съм по скоро склонна заради това ,че аз все се взирам и ставам нетърпелива. Опасявам се моята припряност да не се отрази на детето, а и той показва адски инат

Не се съди така строго ти си и майка и искаш най-доброто за нея.Сигурна съм ,че ще мине време и твоето момиченце ще се оправи напълно. Така както всички тук постигат невероятни успехи и шашкат медицината,така и вие
Ето мен например...днес в ресурсният ме взеха за луда,честно ви казвам. Ама не ми пука ,никога повече няма да се доверя на 1 лекарско мнение...защото си оставих детето да се мъчи с ГЕР щото "те децата го израстват до 6м, няма страшно"е да ама не. Нито е нормално едно дете да проговори на 5 г. Не се обвинявай, не се обръщай назад гледай само напред и това е. Недей защото чувството за вина ще те изяде от вътре а си нужна на детето за да се борите заедно

        Да ви спделя и нашия скромен опит с игри по Математика по Монтесори.
        Картите може да си ги направите сами на дебел цветен картон залепяте цифрите от 1 до 10 изрязани от едрата шкурка. След това събирате копчета по възможност да бъдат една големина или от магазините за левче взимате стъклени плоски камъчета. Докосвате с пръстче всяка цифра от 1 до 10 като под всяка се слага съответния брой камъчета. Важното е, че на четните числа камъчетата се подреждат едно под друго, а на нечетните последното камъче се слага по средата. Когато стигнете до цифрата 10 започвате да прибирате камъчетата в обратен ред в кутийката, прибирате след това и каратата с цифра 10 и така в обратен ред докато стигнете до цифрата 1.
         Същите карти с цифрте може да ползвате за друга игра. По Монтесори обикновено се прави с дървени пръчици подобни на вретено, но може да се ползват и пластмасови пръчици.
Детето брои и събира в дланта си съответния брой пръчици, които стиска здраво в юмрук, за да усети как се променя количеството след всяка цифра и след това ги поставя до съответната карта.
        Ето още руски книжки по математика.
http://puzkarapuz.ru/84563-seriya-matematika-reshaem-zadachi-vychitanie.html

Веве това е едно чуство което е в мен и поне за момента не мога да го махна  , но както ти казваш аз ще се боря както всички които пишат тук и на които съм много благодарна    за всичко написано.
Пропуснах да напиша, че сега вече като се звънне на вратата малката е първа писта и веднага хваща за ръката който е дошъл, а и вече не мога да чистя с прахосмукачката докато спи веднага се буди, както и усеща веднага когато баща и идва към стаята и ако си говорим ни гледа. 

Благодаря на сладко пате за прекрасните идеи и линкове!  
Май е добре да попрочитам и темата за хиперактивността.
След като се установи, че Мими проявява повече аутистични черти, трайно се 'заселих' тук и вероятно изпускам ценна информация.
Пък тя хиперактивността си ни  е ей така, бонус към аутистичното поведение.
Катинко, със сигурност The Game ще прояви интерес към тестовете, но може ли да метнеш и на мен малко, че много се нуждая от някакви помощни материали по математика?
Много информация и съвети прочетох, но всичко допълнително ще ми е от полза.
А аз ще седна да систематизирам идеите в главата си и ще изготвя някаква програма за Мими, която ще обсъдя и с учителката.
Кате, не бива да се притесняваш относно това в кой клас ще попадне Мишо.
Да, ти имаш солидни причини да искаш точно тази учителка, защото познава детето.
Което не е маловажно.
Аз обаче избрах по-малкия клас и съответно по-нежеланата учителка.
И трябва да ти кажа, че останах много доволна.
В класа на моето дете се обучаваха 15 деца, като две от тях бяха ромчета и често отсъстваха.
Обстановката беше спокойна, децата имаха респект към учителката и всичко това се отрази страхотно на Мими.
Училище посещаваше с огромно желание.
В другия клас децата бяха с 10 повече, учителката трудно се справяше с дисциплината и като резултат някои първолаци вече имаха хулигански прояви. Моето дете не би могло да вирее там.
Само за протокола да кажа, че в училището се приемаха само две паралелки първи клас и двете учителки еднакво нямаха желание да работят с дъщеря ми.
Слава Богу, всичко е зад гърба ми. Но мисълта ми беше, че ако не успеете да се 'класирате' при желаната учителка, не се отчайвай, може пък по-малобройния клас да е само в полза на детето ти.
Стискам ти палци и от сърце желая успешен старт! Прегръдки!

zzssa, малката е много красива!
Не бива да съдиш себе си така строго.
Казвам ти го като човек вече минал по този път.
Не търси вината в никой, не се обръщай към миналото!
Гледай само и единствено напред!
Бъдещето е важно, защото миналото не се връща и не се променя.
Успех!

zzssa, добре правиш, че се презастраховаш.Тук майките сме много креативни, и търсим и намираме информация полезна за всяко едно дете.Убедена съм, че един ден, когато имам внучета ще съм много по пълноценна баба, отколкото мама - заради информацията, която научих заради Мишо.Всичко, което е полезно за аутистите, е полезно и за децата в норма.Само, че аутистите го научават много много по бавно от останалите.Тук търсим и намираме техники за решаване на проблеми, а с тези техники ще научиш и неаутиста за N пъти по кратки срокове от обичайното.Добре направи, че сподели притесненията си, но вече се мобилизирай да поправиш каквото има за поправяне.Време е  

Calathea , благодаря ти за успокоението.Честно казано предпочитам по стегната учителка, но и да не сме при нея не е голям кахър.Най нежеланата госпожа водеше занималнята на дъщеря ми в първи клас.Милата женица и се разхождаха на главата и никак не се справяше.Всеки път изпитвах желание да я гушна и успокоя.Дано не и се падне Мишо в нейния клас  
Аз ще ти пратя всичко което съм теглила няколко дни - бавно ставаше тогава, ама вземи поне си включи скайпа  .Мисля си, че е възможно, ако преговорите материала от подготвителната по математика ще я улесниш повече, защото поне ще преговори, и нещо може да намести в мозъчето.Вероятно не са затвърдени понятията и затова и е трудно.Аз бих минала математиката за 5, 6,7 години на всички учебни програми които намеря.Моливко е трудничка, но "ръка за ръка" и "пътечка" са много интересни.Това учи Мишо тази година в училище.Руските книжки са много предпочитани от терапевтите, защото в тях са много реални картинките, и много олекотени за децата.Масово логопедите четат и теглят файлове от руските сайтове  .

Катина,при нас ситуацията беше точно като при вас - дъщеря ми беше в  предишния випуск на госпожата , която избрахме.Познаваше синът ми, но въпреки това се оказа неподготвена за това природно бедствие.Разликата между двете деца беше огромна.
Аз обаче й съдействах максимално, говорих всеки ден с нея, с психоложката, за две седмици успях да мина през психиатър,комисия в ресурсния център и получих ресурсен учител.
Излезнах в отпуск и се бяхме разбрали по всяко време , когато прецени да ми се обажда и да ходя да го взимам по-рано.Обикновено го прибирах след 4 час - пропускаше часове по физическо или час на класа.
Целта ми беше не само да й помогна, но и да не настройвам останалите родители срещу детето.Имам и друго дете и винаги се опитвам да гледам и от обратната страна на нещата.Не може да се разчита само на толерантността и разбирането на хората, защота ако някои нарушава правата на дъщеря ми , не знам точно къде ще е границата и на моята толерантност.
За това си мисля, че госпожата дори ще ти е благодарна, ако го взимаш по рано.Друг вариант е да го праща в стаята на психоложката, когато се превъзбуди или просто му доскучае в час.
Синът ми се запозна с целият персонал: разхождали са го повечето учители, чистачките и дори охраната.
За няколко месеца положението се нормализира, естествено имаше периоди на подивяване, но към края на годината те почти отшумяха.
Едно от най-ценните качества на децата ни е, че като научат някое правило , те го спазват неотклонно.
Мисля си, че ще е хубаво да разгледате училището, но не само класната стая и коридорите, а абсолютно цялото.
Синът ми не се успокои и не си седна на чина докато не обиколи всички кътчета на сградата, от избата до тавана, през столовата и парното отделение.Нарисува схема на цялото училище с номерата на всички стаи.Много тежко преживя, че госпожата не му дава да влиза в женската тоалетна и тя си остана единственото не сканирано пространство.После един месец ми разправяше, че иска да е момиче и аз доста се бях притеснила , докато разбера задните му мисли.

Катина много добре си го казала и е много вярно.Тъй като аз имам само едно детенце и упорито се навивам за второ  много често си мисля,че бих била перфектна в отглеждането и възпитанието на едно детенце в норма.Или поне в пъти по-добра отколкото бях на моето дете до преди да почнат проблемите,че дори и до момента,в който ги приех.Постоянно се хващам какви дребни,но съществени неща ми правят впечатление при приятелки с малки деца.Като почнем от там,че почти не им говорят и не обесняват.Не знам дали съм права или вече вманиячена,но след години четене и работа с нашите деца гледаме не само на родителството по друг начин,а и на света като цяло.

Катина незнам дали бъркам, но ти ли беше писала в по старите теми за една китайска хранителна добавка? Може ли да ми кажеш по подробно за нея и колко голямо трябва да е детето за да се дава? Искам да попитам и за някакво рибено масло, но не тези малките червени дражета защото малката ги усеща и ги плюе. Аз доскоро давах Ескимо кидс, но сега го спрях защото е вече лято. Другото което искам да попитам е който спазва диетата откъде в София  купува продуктите. Катина ако може на лични когато имаш време да ми изпратиш някои рецепти за кексове, хляб и бисквити, защото тя не яде в яслата и аз и нося така че мога да и правя.
Някъде продават ли се тези PEKS карти с които работят логопедите. Аз ги изтеглих, но сега трябва да търся цветен принтер така ,че ако се продават ще ми е по-лесно.

А и то къде да купя четка за брашинг. Сетих се, че като бяхме при логопедката тя имаше такава четка и Маргото я хвана и започна да се реши.