Публикувана: 22 дек. 2013, 01:28 ч.
Последно мнение: 12 юни 2015, 11:03 ч.

СМГ "Паисий Хилендарски" - тема 3

101 815
743
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Каква е рубриката „Учители“ в новия сайт на СМГ?
Какви бяха резултатите на отбора на Софийската математическа гимназия в Международната аззиатска олимпиада по математика за ученици до 16 години?
Къде мога да намеря информация за състезания и олимпиади по информатика за ученици от София?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Каква е рубриката „Учители“ в новия сайт на СМГ?
  
  Рубриката „Учители“ в новия сайт на СМГ служи като платформа за дискусии относно факторите, които допринасят за академичния успех на учениците от гимназията. Потребителите споделят своите прозрения и опит, като признават, че съдържанието може да се актуализира през текущата година.
- Какви бяха резултатите на отбора на Софийската математическа гимназия в Международната аззиатска олимпиада по математика за ученици до 16 години?
  
  Отборът на Софийската математическа гимназия се представи изключително добре в Международната аззиатска олимпиада по математика за ученици до 16 години. Христо Попов спечели златен медал с перфектен резултат от 100 точки, Мария Делякова спечели сребърен медал, а Виктор Костов и Манол Джамбазов получиха бронзови отличия. Деветокласниците и техните ръководители Линка Минчева и Надя Кръстева се завръщат в София на 31 декември.
- Къде мога да намеря информация за състезания и олимпиади по информатика за ученици от София?
  
  Информация за състезания и олимпиади по информатика, свързани с ученици от София, може да бъде намерена на уебсайта на НПМГ. Задачите и тестовите примерни въпроси могат да бъдат намерени на http://keleved.com/. Подробна информация за всички състезания е достъпна на http://www.math.bas.bg/info
- Какви са подробностите за курсовете по английски език, които се предлагат в СМГ?
- Какви са разликите в програмата за втория срок в СМГ спрямо първия?

# 585 13 ян. 2015, 13:02 ч.

София
Мнения: 757

Да, но това все пак е математическа, не езикова гимназия. Надали някога ще се задълбаят дотолкова в един език и то само в един клас - 8-ми. Хубаво като идея, но аз съм реалист човек, а и други са приоритетите на училището.

# 586 13 ян. 2015, 21:53 ч.

Мнения: 939

И според мен езиковата година в МГ (8 клас) е загуба на време за всички деца, които са учили езика преди това. Именно затова преди години ми се искаше "нашият" избор след 7 клас да е свързан с немския език, но за добро или лошо бях отсвирена.

Да използвам случая и да споделя една инициатива на 12-класниците ни:

http://bnr.bg/horizont/post/100507952/uchenici-smg-organizirat-s … recheno-smg-gonka

"Ученици от 12-и клас на Софийската математическа гимназия (СМГ) организират в неделя състезание с благотворителна цел, наречено „СМГ – гонка". Предвидени са различни задачи за ума, както и задачи с физическо движение, споделиха организаторите, но запазиха условията в тайна, за да привлекат повече любопитни участници.
Събраните средства ще бъдат дарени на дома за сираци “Св. Николай” в село Нови Хан.

Записването е на отбори по двойки, като се препоръчва поне единият ученик в двойката да е от СМГ. За първо място е предвидена специална награда. Засега са записани десетина отбора."

За записване:
https://www.facebook.com/events/1033338526692488/

# 587 14 ян. 2015, 05:40 ч.

Мнения: 478

Няма как да се разделят на нива, защото от министерството изискват в края на 8-ми клас всички да имат определен обем знания по езика. Изисква се ниво минимум - еднакво за всички и на което да се стъпи в 9-ти клас и никой не се интересува от това, че някои вече имат покрити сертификати даже. Иначе как ще се постигне еднаквост (според техните критерии и ниво) накрая? В крайна сметка това не е школа за изучаване на езици.
Идеята на състезанието е прекрасна. Моят синковец нищо не знае. Ще го накарам да пита днес.

# 588 14 ян. 2015, 08:20 ч.

Мнения: 50 819

Цитат на: babaadi в ср, 14 яну 2015, 05:40

Много добре обяснено. Държавата си гони определено ниво и изоставащите, както и напредващите, имат проблем, който трябва да си решават сами Twisted Evil

Нима не е същото и по математика например в обикновените училища? Нима там за децата състезатели часът по математика не е пълна скука и загуба на време? И с всеки друг учебен предмет е същото.
Някаква форма на индивидуален подход би могло да има в частно училище.

# 589 14 ян. 2015, 08:33 ч.

Мнения: 1 782

Не съм съгласен...
Държавата гони определено минимално ниво и по математика.
Това не означава, че училището има ангажимент да не надхвърля това минимално ниво при част от учениците си!
Това, че в името на едно училище фигурира дума математика или език не го ограничава да предлага по-задълбочени знания в друга насока.
Разделението в 8 клас по ниво за мен не пречи на целите, спуснати от министерството.
Единствената причина, която мога да намеря за да не се прави това е мързел и нежелание за развитие.

# 590 14 ян. 2015, 09:43 ч.

Мнения: 50 819

Цитат на: kodbg в ср, 14 яну 2015, 08:33

Това не означава, че училището има ангажимент да не надхвърля това минимално ниво при част от учениците си!

Така е, но няма и ангажимент да го надхвърли Grinning

Нито пък са заделени ресурси за такова надхвърляне, а разделението на групи по нива изисква повече преподаватели.
Иначе ако има условия и стане с наличните ресурси - ок, но до там.

# 591 14 ян. 2015, 15:06 ч.

Мнения: 1 782

Цитат на: Черна станция в ср, 14 яну 2015, 09:43

Така е, но няма и ангажимент да го надхвърли Grinning

О да, разбира се.
Просто тук вече идва ред на държавата да направи по някакъв начин привлекателна идеята за надхвърляне на минималното.
Затова на теория би следвало рано или късно ЧО да измести ДО по качествен показател, там има мотивация.
В ДО такова нещо няма, достатъчно е да достигнеш определено ниво, което ти осигурява попълване на необходимата бройка, оттам нататък няма никакъв стимул дали ще го правиш добре, по-добре или още по-добре освен вътрешна мотивация, която като цяло липсва в обществото ни.

# 592 14 ян. 2015, 15:28 ч.

Мнения: 50 819

Цитат на: kodbg в ср, 14 яну 2015, 15:06

Цитат на: Черна станция в ср, 14 яну 2015, 09:43

Така е, но няма и ангажимент да го надхвърли Grinning

Държавата се грижи за образованието на масите, евентуално да вдигне нивото на средняците до това, което и е нужно на нея. При ограничен ресурс повече трудно може да се желае. Но държавата не може да хвърля големи ресурси за някакви там 5 или 10 процента от децата, които надхвърлят доста училищното ниво. И е разбираемо. В случая със СМГ държавата (общината) поне прави доста за да надхвърли обичайното ниво в областта на математиката и не го прави зле. Но няма как да прави същото с всички дисциплини. То и затова всеки си избира къде да си даде детето. Има и ЧУ за тези, които очакват повече. Не, че аз съм убедена, че в ЧУ всичко е цветя и рози и реално човек наистина получава това, за което плаща, но това е друга тема. Важното е, че избор има и всеки си решава. За мен лично добро ниво по математика от училище и добро ниво по език с школи е приемлив вариант и не се оплаквам. Съзнавам плюсовете и минусите на СМГ, претеглила съм ги и съм ги приела. Ако някой не е направил така може да се чувства разочарован. Винаги ще има разочаровани, няма как.

# 593 14 ян. 2015, 17:28 ч.

Мнения: 1 782

Цитат на: Черна станция в ср, 14 яну 2015, 15:28

Държавата се грижи за образованието на масите, евентуално да вдигне нивото на средняците до това, което и е нужно на нея.

Говорим на различен език...
Какво прави държавата е ясно, оттук нататък следва, може ли едно училище да направи повече от друго и колко повече е това повече. Да направи само, като вътрешна организация и наличен ресурс, недей да правиш постоянна връзка с държавата.
Че може, явно може, затова има различни училища с различно ниво на успех.
Достатъчно ли е това повече - към момента да, достатъчно е да си малко над другите и да нямаш празни места. Оттам нататък е все едно от гледна точка на финансиране.
Та, хайде стига оправдания с ограничения ресурс. Той е едната страна на медала, другата е успешното управление на едно училище.
В общия случай, колкото едното куца, толкова и другото, резултата е съвкупност от недостатъците и на двете места.
Или по-просто казано, винаги може да е по-добре с актуалните дадености ако се използват и управляват както трябва.
ПП - В интерес на истината, объркал съм темата, мислех, че дискутираме в темата за проектозакона за образование, а сега виждам, че е в темата за СМГ Simple Smile

Не е тук мястото на този спор...

# 594 15 ян. 2015, 00:25 ч.

Мнения: 976

Код, не е неуместно и тук.
За мен простото решение /без държавни и финансови промени за момента/ за СМГ е - различни езици от английски /изключваме "супер-паралелката" с немски/ в 8 клас. Дори и после да не продължи с този език, за младия ум е сигурно, че ще научи нещо, а когато за всички бъде от нулата, ще им е по-интересно и няма да е загуба на време този 8 клас.

# 595 15 ян. 2015, 13:00 ч.

Мнения: 4 210

SZA, и друг път сме си писали по темата.
Синът ми е 6 клас.
Учителките по БЕЛ, най- отговорно го твърдя, при които той попадна си вършат работата. Аз нямам забележки.
За езиците: Тъй като от преди това учеше АЕ в школа, на доста високо ниво решихме, че ще е добре да запише РЕ в СМГ. Така че за АЕ нямам поглед в СМГ.
Относно справянето и преди съм ти споделяла, че се справя. Може би е научен да учи и внимава в час.
Факт е, че при 4 пъти тренировки по футбол от Понеделник до Петък + 2 пъти АЕ в школа не съм забелязала несправяне. Успехът си е все на едно ниво.
Доколкото си спомням и твоето дете е организирано и не виждам причина да не се справи. Напротив, вярвам, че ще се справи ,АКО математиката не му създава проблем. Имам предвид, че ако е изкуствено напомпано за влизане може това да не се окаже неговото място, да се затруднява, да отделя прекалено много време за математика и от там да започне да куца и другото. Такива са ми наблюденията за времето там. Не съм следила детето ти и не знам как е по мат. Ако обаче си му е страст си държа на мнението, че няма причина да не се справи.

# 596 15 ян. 2015, 13:02 ч.

Мнения: 4 210

Цитат на: Obsolete в вт, 13 яну 2015, 21:53

Да използвам случая и да споделя една инициатива на 12-класниците ни:

http://bnr.bg/horizont/post/100507952/uchenici-smg-organizirat-s … recheno-smg-gonka

"За записване:
https://www.facebook.com/events/1033338526692488/

Има ли по-осведомени по- въпроса?
Дали става за 6- класници мероприятието и какво ще представлява по- подробно, защото от информацията тук и във ФБ не разбирам точно.
Синът ми и приятел извън СМГ се чудят дали могат да участват.

# 597 17 ян. 2015, 12:30 ч.

Мнения: 719

Международна "Жаутиковска олимпиада"
http://pifagor.kz/node/780

# 598 23 ян. 2015, 14:31 ч.

Мнения: 3 379

gerka, така е, писали сме си и се извинявам, че се повтарям, но явно разбираш, че са ми сериозни колебанията Simple Smile

А и тук мога да получа информация от родители, които вече имат деца в СМГ от известно време... Надявам се да вземем правилното решение. То не е ясно ще бъде ли приет, на първо място, де, така че... Лично аз смятам да говоря и със Златилов, при който ходи на курс, за мнение.

# 599 23 ян. 2015, 19:58 ч.

Мнения: 719

http://novanews.bg/news/view/2015/01/20/99079/%D0%9D%D0%B0%D1%88 … 1%82%D0%B0%D0%BD/

Последна редакция: сб, 24 яну 2015, 12:46 от One of you

Препоръчани теми

Дискриминация към децата и родителите им или не?

Седмокласници 2020/2021 - Второ класиране - (19.07 - 25.07)

923
Набори

А сега накъде ! (5.06-11.06)

1 761
Набори

На море в ТУРЦИЯ - тема 32

Причина:

Причина: