Математически турнири - 27

  • 95 604
  • 738
  •   1
Отговори
# 75 24 март 2014, 20:45 ч.
  • Мнения: 259
Здравейте! Къде са публикувани официално отговорите?

# 76 24 март 2014, 20:51 ч.
  • Мнения: 91
Цитат на: mimiska в пн, 24 мар 2014, 18:33
Цитат на: buni в пн, 24 мар 2014, 16:35
В официално публикуваните отговори обаче - верният отговор е отговор В т.е. 31

Мнооого съм любопитна как може да се смята на калкулатор без да се задава математическата операция. Защото при брой натискания 31 се случва точно това.  Mr. Green

Искрено се надявам това да НЕ са официалните отговори. По-скоро се надявам това да са НЕофициални отговори.


Не се надявайте. Вижте какво се пита в задачата  "НАЙ-МАЛКО колко натискания на бутоните!"
Трябвало е да групират множителите и да пестят бутони

Е, не зная във втори клас учи ли се произведение на едноцифрено с двуцифрено
Пък и много е подвеждащ дадения в задачата пример - все едно дават образец за решаване

Ще е чудесно, ако сте права и  този отговор 31 е печатна грешка

# 77 24 март 2014, 20:55 ч.
  • София
  • Мнения: 10 825
Не разбрах  Embarassed Може ли да го разпишете това за да видя как се решава?

# 78 24 март 2014, 21:26 ч.
  • Мнения: 21
Здравейте!  Може ли да ми испратите задачите за 3- 4 клас:))
Предварително много  благодаря
tanya_sun@abv.bg

# 79 24 март 2014, 21:31 ч.
  • София
  • Мнения: 7 673
Някой с дете от ПЧМГ/Питагор случайно да е обърнал внимание на първите 3 резултата за 4-ти клас?

# 80 24 март 2014, 21:42 ч.
  • Мнения: 18 831
Всички градове изнесоха ли резултати вече?

# 81 24 март 2014, 21:46 ч.
  • София
  • Мнения: 531
Цитат на: Светлича в пн, 24 мар 2014, 20:51

Не се надявайте. Вижте какво се пита в задачата  "НАЙ-МАЛКО колко натискания на бутоните!"
Трябвало е да групират множителите и да пестят бутони

Е, не зная във втори клас учи ли се произведение на едноцифрено с двуцифрено
Пък и много е подвеждащ дадения в задачата пример - все едно дават образец за решаване

Ще е чудесно, ако сте права и  този отговор 31 е печатна грешка

Това е абсурд. Както виждам, подобно групиране затруднява и възрастен. Калкулатор не се използва, като преди това си сметнеш наум лесното. И отговорът е не - във 2 клас не се учи произведение на едноцифрено с двуцифрено. Децата още не са минали цялата таблица за умножение, само до умножение с 8.  
Според мен, примерът си е точно за образец. При всички положения не видях някой тук (а все си мисля, че не сме съвсем боси в математиката) да предложи друг отговор. Не догадки, а начин за решаване, конкретен, който хем да води до отговора 31, хем да е лесен, логичен, хитър и достъпен за второкласник.
Относно печатните грешки, доколкото видях, вече има такива отбелязани в отговорите на други групи. Същевременно не смятам, че официалните отговори са изпратени и публикувани единствено от 56 СОУ. Ако са официални, те трябва да са общодостъпни. Не пишеше ли, че се изпращат на всички училища? И само едно ги е публикувало?  newsm78

# 82 24 март 2014, 21:49 ч.
  • Мнения: 91
Цитат на: Onna-bugeisha в пн, 24 мар 2014, 20:55
Не разбрах  Embarassed Може ли да го разпишете това за да видя как се решава?


Имате редица от числата 3 до 21 които се умножават. На всички тук е ясно, че трябват 50 натискания на клавиши.
В тази редица 3.4.5.6.7.8.9.10.11.12... и т.н. имате множител 9 и множител 11. Вместо да се набират тези множители, направо се натискат два клавиша за 99/числото е по-малко от 100/ и се пестят 2 натискания на клавиши.
Аналогично вместо 8 по 12-направо се набира множител 96 /числото е по-малко от 100 като за втори клас/- и пак се намаляват с 2 онези 50 натискания на клавиши.
Така с групиране на няколко множители по двойки се получава отговор В) 31


# 83 24 март 2014, 21:56 ч.
  • Мнения: 1 058
Цитат на: Светлича в пн, 24 мар 2014, 21:49
Цитат на: Onna-bugeisha в пн, 24 мар 2014, 20:55
Не разбрах  Embarassed Може ли да го разпишете това за да видя как се решава?


Имате редица от числата 3 до 21 които се умножават. На всички тук е ясно, че трябват 50 натискания на клавиши.
В тази редица 3.4.5.6.7.8.9.10.11.12... и т.н. имате множител 9 и множител 11. Вместо да се набират тези множители, направо се натискат два клавиша за 99/числото е по-малко от 100/ и се пестят 2 натискания на клавиши.
Аналогично вместо 8 по 12-направо се набира множител 96 /числото е по-малко от 100 като за втори клас/- и пак се намаляват с 2 онези 50 натискания на клавиши.
Така с групиране на няколко множители по двойки се получава отговор В) 31





ехеееее, от 50 до 31 има 19 групирания, аз мога и да успявам да умножа наум първите 5-6 числа примерно, ама едва ли от дете 2-ри клас може да се очаква такова нещо... пък да не говорим, че се получава число дето се пише с 4-ри цифри и реалната икономия на знаци не е толкова голяма...

# 84 24 март 2014, 22:02 ч.
  • Мнения: 851
Цитат на: Светлича в пн, 24 мар 2014, 21:49
Цитат на: Onna-bugeisha в пн, 24 мар 2014, 20:55
Не разбрах  Embarassed Може ли да го разпишете това за да видя как се решава?


Имате редица от числата 3 до 21 които се умножават. На всички тук е ясно, че трябват 50 натискания на клавиши.
В тази редица 3.4.5.6.7.8.9.10.11.12... и т.н. имате множител 9 и множител 11. Вместо да се набират тези множители, направо се натискат два клавиша за 99/числото е по-малко от 100/ и се пестят 2 натискания на клавиши.
Аналогично вместо 8 по 12-направо се набира множител 96 /числото е по-малко от 100 като за втори клас/- и пак се намаляват с 2 онези 50 натискания на клавиши.
Така с групиране на няколко множители по двойки се получава отговор В) 31

Всичко това би било много вярно, ако в самата задача не беше изрично казано, че за да получиш произведението 2х3х15 трябва да натиснеш бутоните на калкулатора седем пъти и после още веднъж написано "2*3*15=", предшествано от "Пребройте и се убедете!".
Няма никакво групиране и прочее, за което говорите. От друга страна това "най-малко" много ме смущава ...

Последна редакция: пн, 24 мар 2014, 22:31 от *paper cake*

# 85 24 март 2014, 22:10 ч.
  • Мнения: 91
Точно така.
 Не е по възможностите за дете от втори клас ,но не заради трудността /много ясно си пише... най-МАЛКО натискания/- дете от втори клас и такива задачи решава
Не и заради нецелесъобразността на спестените по този начин символи /Така  си е поставен въпросът- като примерно измислените действия/
Просто децата като луди са препускали по задачите и не биха имали време за такива тънкости


Най-силно бих се радвала да е отговор 50

# 86 24 март 2014, 22:11 ч.
  • София
  • Мнения: 1 403
Цитат на: Rumen_s в пн, 24 мар 2014, 21:56
Цитат на: Светлича в пн, 24 мар 2014, 21:49
Цитат на: Onna-bugeisha в пн, 24 мар 2014, 20:55
Не разбрах  Embarassed Може ли да го разпишете това за да видя как се решава?


Имате редица от числата 3 до 21 които се умножават. На всички тук е ясно, че трябват 50 натискания на клавиши.
В тази редица 3.4.5.6.7.8.9.10.11.12... и т.н. имате множител 9 и множител 11. Вместо да се набират тези множители, направо се натискат два клавиша за 99/числото е по-малко от 100/ и се пестят 2 натискания на клавиши.
Аналогично вместо 8 по 12-направо се набира множител 96 /числото е по-малко от 100 като за втори клас/- и пак се намаляват с 2 онези 50 натискания на клавиши.
Така с групиране на няколко множители по двойки се получава отговор В) 31





ехеееее, от 50 до 31 има 19 групирания, аз мога и да успявам да умножа наум първите 5-6 числа примерно, ама едва ли от дете 2-ри клас може да се очаква такова нещо... пък да не говорим, че се получава число дето се пише с 4-ри цифри и реалната икономия на знаци не е толкова голяма...

# 87 24 март 2014, 22:25 ч.
  • Мнения: 13 217
Този калкулатор така ли не е "преборен" все още?Може пък наистина да е отг.50, а загадката да е в това, че няма загадка? newsm78

Моето дете просто е пропуснало тази задача и нищо не е отбелязало, но мен ме гложди.

При абсолютно спазване на условието по примера-2.3.15= няма др. начин, освен да се изброят натисканията по описания в примера начин, а те са 50.

Последна редакция: пн, 24 мар 2014, 22:30 от Светкавица

# 88 24 март 2014, 22:45 ч.
  • Мнения: 91
Цитат на: Светкавица в пн, 24 мар 2014, 22:25
Този калкулатор така ли не е "преборен" все още?Може пък наистина да е отг.50, а загадката да е в това, че няма загадка? newsm78

Моето дете просто е пропуснало тази задача и нищо не е отбелязало, но мен ме гложди.

При абсолютно спазване на условието по примера-2.3.15= няма др. начин, освен да се изброят натисканията по описания в примера начин, а те са 50.

Именно-примерът е за заблуда. Че в коя друга задача се казва "убедете се". А после се пита" колко НАЙ-МАЛКО"т.е. не като в примера колко , а най-малко
Хубава е задачата, но едва ли са имали времето за нея


Дано отговорът верен е 50

# 89 24 март 2014, 22:54 ч.
  • София
  • Мнения: 531
Цитат на: *paper cake* в пн, 24 мар 2014, 22:02
От друга страна това "най-малко" много ме смущава ...

Моето мнение е, че "най-малко" е сложено за да се премахне броенето на евентуално натискане на "=" след някоя и/или всяка една извършена операция.

Цитат на: Светлича в пн, 24 мар 2014, 21:49
Така с групиране на няколко множители по двойки се получава отговор В) 31

Може и друг отговор да се получи. Ако се знае кой отговор търсим, може да се направят точно толкова "няколко" двойки. Но децата не умножават дори 2 по 11 просто ей така, само като видят числата, нито знаят кой отговор трябва да получат чрез групиране на множители. Просто следват примера и смятат. Не случайно отговорите са: 19 (броят на числата), 31 (броят на цифрите в числата), 50 (верният според мен) и 6 (който се получава, ако имате научен специализиран калкулатор и натискате следната последователност: 2 1 ! / 2 = ).  Пусто, факториел се учи в 11 клас.  Laughing

Последна редакция: пн, 24 мар 2014, 22:59 от mimiska

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата

      Включете се в проучването на наш партньор относно вашия опит и предпочитания, свързани с лоялни програми, предлагани от различни търговци.
      Попълнете анкетата сега - отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Включи се в анкетата на Pampers!
      В края ѝ ще откриеш как да участваш в дискусията за споделяне на родителски опит и да печелиш награди.

      Към анкетата