Публикувана: 16 юни 2014, 16:09 ч.
Последно мнение: 7 юни 2017, 17:10 ч.

Училищата в район Младост, София- IV част

108 384
739
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са отзивите за учителите Цеца Димитрова, Мария Тодорова и Невена Радкова от 10-то СОУ?
Какви са разпределенията на класовете в училищата в Младост?
Какви са мненията за учителя Роси Маринова от 39 СОУ?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са отзивите за учителите Цеца Димитрова, Мария Тодорова и Невена Радкова от 10-то СОУ?
  
  Отзивите за учителите Цеца Димитрова, Мария Тодорова и Невена Радкова от 10-то СОУ са положителни. Родителите споделят, че децата им са получили добри отзиви за лятното училище и са щастливи да учат много. Освен това има спомен за начален етап, където първата смяна е в 10-то СОУ, но от есента това може да се промени.
- Какви са разпределенията на класовете в училищата в Младост?
  
  В училищата в Младост разпределенията на класовете варират. Например, 10-то СОУ има първа смяна само за начален етап, но от есента това може да се промени. 144-то училище има първи клас само на първа смяна, но втори клас се сменя като втори клас е в сутрешната смяна с "малките" до 7 клас, а трети клас са с "големите" над 7 клас. 81-во училище има първокласници на две смени, а 4-ти клас започва на втора смяна. В 145-то училище първи клас е само на първа смяна, като съответният клас като състав преминава в занималня.
- Какви са мненията за учителя Роси Маринова от 39 СОУ?
  
  Няма конкретни мнения за учителя Роси Маринова от 39 СОУ във форума. Вместо това, учител Божилова е споменато с похвали като „най-добрата госпожа“, която едно дете може да има. Тази информация може да бъде полезна при избора на учител за детето.
- Какви са критериите за записване на деца в предучилищна и училище в Младост 1, София?
- Какви са възможностите за записване на дете в предучилищна група и първи клас в различни училища в района Младост, София?

# 390 4 ноем. 2015, 16:33 ч.

София-Младост
Мнения: 24 187

Цитат на: katiABV в ср, 04 ное 2015, 16:20

Цитат на: Ала-Бала в ср, 04 ное 2015, 16:13

Цитат на: Касита в ср, 04 ное 2015, 15:46

131 е училище, достойно за Ботунец, не са за Младост. То е, и винаги е било, нетипично за района ни като цяло, но специфично за четвърта част на Младост.

Съдиш по какво? Нивото на преподаване или на част от контингента посещаващи го?

Ако питаш в името на разговора - все едно.
Но ако сериозно го обмисляш за училище за детето си, когато и да било, то...

Не, просто питам...синът ми учи в 39-то, а 131 ми е буквално до блока.

Касита,
А в 125-то и 81-во водещи са директорите, но е дълго защо и как те печелят разни проекти и евросубсидии.

# 391 4 ноем. 2015, 16:37 ч.

Мнения: 10 545

Не зная какво се палиш, bubcheto15, и защо точно на мен ми обясняваш за кое училище си питала и за кое не, както и къде видя, че не ти давам правото да имаш лично мнение. Само да вметна, че такова обективно за себе си, разбира се, можеш да дадеш за танцувалното, в което учи детето ти. За останалите си на база ЕЖК, детето на приятелка, децата на съседите от пети вход на третия етаж от ляво и пр.
Аз съм работила и била на стаж в част от изброените училища, познавам живота на структурата им отвътре и отговорно смея да твърдя, че към днешна дата, що се отнася до разпределение на качествения материал в лицето на децата, то това е направено плавно и естествено. Ако до преди две-три години 10-то, да речем едва събираше една паралелка първи клас и там се записваха децата, на меко казано неамбициозните родители от района, днес има цели паралелки, който другаде не са им били подавани кандидатурите.

# 392 4 ноем. 2015, 16:46 ч.

нейде там, където ....
Мнения: 5 468

Цитат на: katiABV в ср, 04 ное 2015, 16:26

Цитат на: jd в ср, 04 ное 2015, 16:21

Цитат на: katiABV в ср, 04 ное 2015, 16:09

Цитат на: Vrabcho_ в ср, 04 ное 2015, 15:56

Също така, не бих правила прибързани заключения за качеството на обучение в едносменните училища само на тази база. В начален, а и в среден курс най-важния фактор са учителите, а не ремонтирана ли е сградата на училището и в колко часа трябва да станем за училище.

Не, правим изводи на база търсеност / желаност, не на база сграда. Аз лично изобщо намирам за убийствено това безумно ставане в 6.Но факт е, че училища в Бг, които обучават деца в 12-13 класа (ако има и предучилищна) и са едносменни просто не са желани (е, или се намират в райони, в които просто няма деца - Сф. очевидно не е в тази категория, хеле пък Младост, дето се пука по шевовете).

Не, не е факт, твои разсъждения, такива училища са нежелани от теб, от твоя гледна точка. Ти подминаваш и не ги разглеждаш, а за други са доста привлекателна перспектива. Peace

Не, не от мен. От родителите и учениците. Ако бяха търсени, щяха да имат запълненост. Проста формална логика.

Не, това е само твоята логика. Не са търсени от родители като теб. Но има и други, които търсят други неща.

Това, с неамбициозните родители и 10-то е от преди повече години. Преди три години имаше само 1 паралелка до седми клас, в която може да се каже, че преобладаваха деца на такива родители. За горните класове - може и все още да е така, нямам наблюдения.

# 393 4 ноем. 2015, 17:08 ч.

София
Мнения: 4 041

Цитат на: Касита в ср, 04 ное 2015, 16:37

Аз съм работила и била на стаж в част от изброените училища, познавам живота на структурата им отвътре и отговорно смея да твърдя, че към днешна дата, що се отнася до разпределение на качествения материал в лицето на децата, то това е направено плавно и естествено. Ако до преди две-три години 10-то, да речем едва събираше една паралелка първи клас и там се записваха децата, на меко казано неамбициозните родители от района, днес има цели паралелки, който другаде не са им били подавани кандидатурите.

Нито се паля, нито нищо. Обективно мнение мога да дам за повече от "танцувалното", ти си работила и си била на стаж, аз съм израснала в тези училища, живея в младост от 32 години, учила съм там, майка ми е била преподавател там и още е начален учител, братовчед ми, който сме отгледали е бил в 3 от тях и то никак неотдавна. 10то разграничих отдавна още в първия си пост в дискусията.
Виждам проблемите в 144то, знам му и преимещуствата, същата е ситуацията със 128мо, 125то, 39то. Точно както има деца, които кандидатсват само в 10то, така има такива кандидатсват само в някое от другите. Защо всеки знае за себе си. Аз коментирам единствено и само свободните места.

# 394 4 ноем. 2015, 17:09 ч.

София
Мнения: 17 795

Цитат на: jd в ср, 04 ное 2015, 16:46

Цитат на: katiABV в ср, 04 ное 2015, 16:26

Цитат на: jd в ср, 04 ное 2015, 16:21

Цитат на: katiABV в ср, 04 ное 2015, 16:09

Цитат на: Vrabcho_ в ср, 04 ное 2015, 15:56

Не, не от мен. От родителите и учениците. Ако бяха търсени, щяха да имат запълненост. Проста формална логика.

Не, това не е моето, или на този, или на онзи, мнение. Това е проста математика. Училищата - конструктивно - са с еднакъв капацитет. И имат общ, така да се каже, резервоар. В такъв случай ако концентрацията на деца в едно училище е драстично по-ниска от тази в друго, значи, има принудено движение / поток към това с по-високата концентрация. Тук изобщо не коментирам причини, само природни закони.

# 395 4 ноем. 2015, 17:57 ч.

нейде там, където ....
Мнения: 5 468

Ако броя на учениците в едно училище ти се вижда ниска, за други си е точно колкото им трябва. По този показател на мен 10-то ми е вече в повече, според теб не е желано.
Относно движението между училища на двусменен и едносменен режим - в посока на вторите съм видяла много повече преместени деца.

# 396 4 ноем. 2015, 18:01 ч.

Мнения: 10 545

Аз пък живея в Младост от 35 години и съм учила в две училища в района освен всичко останало.

# 397 4 ноем. 2015, 18:26 ч.

София
Мнения: 17 795

Цитат на: jd в ср, 04 ное 2015, 17:57

Не, не ме разбра.

Представи си, че учениците са непрекъсната течност,. И имаш 2 или няколко съда, с еднакъв обем и други параметри, поставени в контакт с големия източник на течност, пардон, на ученици. Какво ще се случи? При равни други условия всички съдове, поставени в контакт с течността, ще се напълнят еднакво. Но ако някой от тях е особено празен, или напротив, някой е особено пълен, има причина за това - друга, извън чисто случайното равномерно разпределение. Очевидно има насочен поток ОТ / далеч от / празния или относително по-празния съд и поток КЪМ по-пълния. Не непременно с един и същи източник / не непременно с един и същи причинител (двата потока, де), но фактът е, че съществуват.

# 398 4 ноем. 2015, 19:02 ч.

София
Мнения: 4 041

Цитат на: Касита в ср, 04 ное 2015, 18:01

Аз пък живея в Младост от 35 години и съм учила в две училища в района освен всичко останало.

А аз в някакъв момент да съм казала, че мнението ти за училищата не е обективно или имаш право на обективно мнение само за това, в което работиш или в което имаш дете? Смятам, че дискусията наистина се изчерпа, това, което коментирах аз е липсата или не на места, не смятам, че съм написала нещо невярно.

# 399 4 ноем. 2015, 19:20 ч.

София
Мнения: 340

Според мен когато човек решава кое училище в Младост да избере за 5-7 клас, няма никакво значение състоянието на училищата преди 3 или 35 години. Сега е много по различно. Затова престанете да пишете колко добро е било 125 СОУ преди и колко зле са били тогава 10 и 131.

Също така няма значение колко деца има дадено училище в 1-4 клас. Там е важен класния ръководител и нищо друго. А поне един добър класен ръководител има във всяко училище. Въпроса е да го улучиш.

125 СОУ в 5-7 клас има по 7-8 паралелки. Най-добрите две паралелки са математическите. Останалите 5-6 какви са?

Ако хипотетично сменим сега учителите в 125 СОУ с други много слаби, то веднага ще стане най-слабото в Младост. Ще спре ли потока деца за това училище? Ако всички избират според броя деца, то потокът няма да спре. Ще си кажат "щом тук има най-много деца, значи е най-доброто у-ще". Процесът на намаляване броя деца ще отнеме повече години докато родителите разберат че учителите тук не стават. И тези, които класират училищата според броя ученици в тях просто не правят правилния избор.

В реалността трябва да призная за логично твърдението, че 125 е добро щом има най-много ученици. Но това е и проблем. Не може учениците да стават все повече и повече. Трета смяна ли ще открият? Не разбира се. Ако искат да са по-добро училище да минат на една смяна и изпит за прием в 5-7 клас. Вероятно парите, които министерството дава за всеки ученик има къде да отидат още.
Но не може да твърдим че 125СОУ е най-доброто в Младост и в същото време да се радваме на многото ученици и паралелки там.

# 400 4 ноем. 2015, 19:33 ч.

София
Мнения: 4 041

Решили сте да сменяте училището, ако търсите училище на една смяна, с малко деца - то вашето е 131во или 128мо примерно. Изяснете си кое ви пречи и сменето него, сам казвате, че в училището учителите са добри, което явно не ви стига. От всичките постове досега, които написахте, основния проблем, който изтъквате са многото ученици в 125то. Този поне е лесен за решаване.

# 401 4 ноем. 2015, 19:43 ч.

Мнения: 1 980

Много погрешно явно ми се изтълкува изказването. Не пренебрегвам мнението на никой - не съм крила, че съм супер недоволна точно от учителката ни 1-4кл на малката ми дъщеря. Говоря само от лично впечатления. Затова и питах какво точно се цели с това преместване - обикновено само се шушне под сурдинка и никой нищо конкретно.
Освен това пак казвам - хич не фаворитизирайте мат.паралелка - не бяха 3те най-приятни години, много трудности си има и там.
Ако сега скачате срещу многото деца, паралелки и смените, само почакайте да попаднете в някоя от елитните гимназии (пожелавам ви го от все сърце). 5-7 паракелки, 30-35 деца в клас (много парашутисти), две смени (понякога неясно как определени), пътуване през цяла София, за да стигнеш навреме (и пак сутрин се започва в 7.30), някъде доста стара база. Тогава какво правим? И хич не ми обяснявайте, че са големи - същите деца са си, особено в 8 кл.
И разни обобщения какво е най-добре са прекрасни, обаче живеем тук и сега. Който не го устройва - не иска съвети, които не приема, а намира начин.

# 402 4 ноем. 2015, 20:10 ч.

София
Мнения: 20 356

Че то за 125-то след 4 клас си имаше изпит, поне преди 4години водих сина си. Обаче нещо в училището не ни хареса докато бяхме там, не можах да го определя, но не ми хареса. Отидохме в 119то (също с изпит) и мисля, че направихме правилен избор.

# 403 4 ноем. 2015, 21:31 ч.

нейде там, където ....
Мнения: 5 468

Кати, бъркаш пренаселеност и желаност. При равни други условия (учители, локация и материална база), повечето родители биха пожелали училище на една смяна, с 2-3 паралелки на випуск и 20-тина деца във всяка пред двусменно обучение и 5-7 паралелки по 30+ деца. Такава иделна картинка в Младост няма (идентични училища, разделени само от ограда и чакащи родителя да избере в кое от тях да си запише чедото) и затова родителите включват различни критерии, което води до . Не защото чак толкова много го желае, а защото най-често е по-малкото зло (от негова гледна точка). Peace

chervenokoska, благодаря за пожеланието, но се надявам при мен да не се сбъдне. Още не съм намерила причина, която да направи някое смятано за елитно училище в желано такова за моите деца. Simple Smile