Публикувана: 16 ноем. 2015, 19:55 ч.
Последно мнение: 14 дек. 2015, 11:34 ч.

За децата, които могат да четат преди да тръгнат на училище

11 493
188
1

1
...
3
4
5
...
13
Всички

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са препоръките за забавни книги за четене за начинаещи деца?
Какви дейности се препоръчват за деца, които вече могат да четат и броят до 100?
Какво е мнението за използването на отделни материали за бързоуспяващи ученици в подготвителните групи?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са препоръките за забавни книги за четене за начинаещи деца?
  
  За начинаещите читатели се препоръчва да се съсредоточат върху забавни книги, които съчетават четене с игра. Например поредицата „С Маша и Мечока учим“ е подходяща, тъй като включва стикери за лепенки и предлага забавление. Освен това комиксите с текст и картинки са подходящи за малките читатели.
- Какви дейности се препоръчват за деца, които вече могат да четат и броят до 100?
  
  За деца, които вече могат да четат и броят до 100, се препоръчва предоставянето на допълнителни занимания за подобряване на техните умения. Това може да включва по-сложни математически задачи, книги с повишена трудност, игри за развитие на логическото мислене и други подобни дейности за стимулиране на интелектуалното им израстване.
- Какво е мнението за използването на отделни материали за бързоуспяващи ученици в подготвителните групи?
  
  Използването на отделни материали за бързоуспяващи ученици в подготвителните групи може да бъде полезно. Това може да включва по-сложни задачи по математика, по-напреднали книжки за четене и други подходящи материали, които да отговарят на техните способности и да ги стимулират.
- Какви са препоръките за дейности за деца, които значително надминават връстниците си в развитието?
- Какво е мнението за изпреварващото обучение и продължаването му в училище?

# 45 23 ноем. 2015, 11:36 ч.

най-шареното място
Мнения: 8 197

Да, точно тов апитах.

Жалко за такива учители наистина, но се срещат.
А е толкова лесно да си носят/имат в училище книжка за четене в часовете за учене на четене.
За всички е най-добре така - на тях интересно, на учителя спокойно, на учещите се почти индивидуален подход.

# 46 24 ноем. 2015, 09:01 ч.

Мнения: 24 467

Не знам за случай, в който начален учител е отказал на дете, което може да чете, в часа по четене, когато останалите сричат, да си чете книжка.
Това трябва да е някой не особено умен човек, който с безсмислената си забрана ще причини неудобство на всички, вкл. и на себе си. Бих поставила под съмнение и останалата му компетентност и ползите от него, като учител.
Освен това до втория срок повечето деца вече могат да четат, та едно можещо преди І клас дете далеч не е само. Да не говорим, че има доста такива деца като него във всеки един клас. И ги е имало винаги.

# 47 24 ноем. 2015, 10:08 ч.

Мнения: 735

Цитат на: Judy в вт, 24 ное 2015, 09:01

Тогава ще се изненадате, че във втори клас има много повече от едно деца, които сричат...

# 48 24 ноем. 2015, 10:29 ч.

Мнения: 24 467

Да се срича е едно, да не може да се чете- друго. Някои хора сричат и като възрастни, когато четат на глас. Което не им пречи да асимилират текста добре, четейки го на ум.
Освен това наличието на няколко сричащи второкласника не означава, че е невярно твърдението, което си цитирала.
Та нищо изненадващо няма в случая. И това няма много общо с повдигнатия за обсъждане въпрос.

# 49 28 ноем. 2015, 19:58 ч.

Мнения: 5 940

Моето мнение е, че четенето преди училище никога не може да е във вреда на детето.
Ако очакваш по-специални занимания в клас, надали ще ги получите. Но винаги съм смятала, че четящите рано деца, го правят от любопитство и именно любознателността, желанието за нова и нова история, до която да се докоснат, е това, което е предимство за тях.
Не си и помисляй и за минута, че си научила детето от амбициозност, не се оставяй да ти го втълпят. Няма как да научиш дете, което не е податливо на това.
Големият ми син можеше да чете на четири - не цял текст, но думи, изречения. На пет се справяше с леко сричане, а на шест абсолютно гладко четеше. Това засега му е донесло само ползи. Едни от най- големите са , че не е преставал да чете книги и че от самото начало не прави почти никакви правописни грешки.
Имам голямо желание да науча и малкото ми дете, но за съжаление той няма подобен интерес Simple Smile

Което показва, че надали аз съм научила другото..... Просто съм имала време и желание да следвам интересите на детето.
Големият ми син е трети клас. На последната родителска среща учителката сподели, че има шест деца, които изпитват сериозни трудности с четенето, та не е съвсем вярно, че всички се научават около Нова година на първи клас.

Последна редакция: сб, 28 ное 2015, 20:07 от valerie

# 50 29 ноем. 2015, 10:21 ч.

най-шареното място
Мнения: 8 197

Всички деца без проблеми, с добър учител и подкрепа в семесйтовто се научават до това време.
Това не значи, че всички деца са в тази група.

Повечето деца имат фаза на интерес към буквите. Ако съзнателно насочиш вниманието другаде тогава /всеки си има различни причини ако го прави/ това не прави детето нелюбопитно /или нечетящо по-късно/. Но ако после някоя мама с городст неколкократно ти споделя как чете малко дете , може да я нарочиш за амбициозна след време. Simple Smile

# 51 29 ноем. 2015, 10:25 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: valerie в сб, 28 ное 2015, 19:58

На последната родителска среща учителката сподели, че има шест деца, които изпитват сериозни трудности с четенето, та не е съвсем вярно, че всички се научават около Нова година на първи клас.

Разбира се, че не може да става дума за "всички". В почти всеки глас има и деца със специфични проблеми. Затова и няма такова твърдение в темата или поне аз не съм попадала на такова.

Цитат на: ом в нд, 29 ное 2015, 10:21

Ом, наистина съществуват деца с проблеми, които обективно не могат. Но те са малко.
С другото съм съгласна. Наличието на интерес и любознателност може да има най- различни форми.

# 52 29 ноем. 2015, 10:30 ч.

най-шареното място
Мнения: 8 197

Точно това написах и аз. "Всички деца без проблеми", определено не са "всички деца" за съжаление.
Но когато детето видимо няма проблеми и родителят няма причина да учи рано /за него това не е ценност/, няма причина да се очакват проблеми в четенето.

Писах заради 6-те деца дето оспорвали мнението за научаването до януари. Не го оспорват. Потвърждават проблемите, които за съжаление съществуват.

# 53 29 ноем. 2015, 11:01 ч.

Мнения: 24 467

Аз съм най- вече изненадана от учител, който очаква 25 + човека да се движат заедно в пакет.
Наистина ли някой очаква "всички" деца в първи клас да започнат целокупно да четат за 2 месеца?
Та това е невъзможно.
Поне 1-2 ще да са със СОП, поне още 3-4- с други проблеми или неглижирани. Та за тези деца е нормално и в трети клас да имат трудности.
Важното е, че останалите 20 и няколко пък могат.
Което точно потвърждават мнението, че дали са можели или не са преди официалния старт на училището, всеки ще се научи, ако няма обективна спънка за това. И ако не го припират излишно и го квалифицират с негативни определения.

# 54 29 ноем. 2015, 11:45 ч.

Мнения: 5 940

Аз разбрах темата като питане дали четящо дете ще има проблеми в училище, а не като проучване дали някой ще остане ненаучен да чете. Но изобщо не се учудвам на развитието на темата Grinning

Предпочитам децата ми да могат да четат преди първи клас. Намирам го за страхотно улеснение , има по-лек преход, повече свободно време. Знам, че има нови течения в педагогиката, които са категорично против ранното четене, но всеки си избира според семейните ценности какъв модел да следва.
Четенето преди първи клас не е проблем за детето. Вероятно и нечетенето не е , но нямам подобен опит на този етап, за да споделя. Изключение са случаите, в които детето обича да се изявява, по-екстровертен тип е. Най-вероятно такъв тип деца имат затруднения, защото учителите не ги карат да четат в клас, тъй като останалите не могат да следят текста.

# 55 29 ноем. 2015, 13:43 ч.

София
Мнения: 62 595

аз не съм от новите течения в педагогиката, още повече, че моите деца вече са почти на финала на гимназзията и преди айсет години на никого не му дремеше за никакви течения, но не виждам някаква особена ценност и предпочитание в четенето преди първи клас. За родителя може да е успокоение за по-плавен преход, то е нещо, с което можеш да се изфукаш пред родата и приятелите, дори да се направи показно четене сред всеобщо възхищение, но дотам. Всяко невротипично дете се научава да чете в първи клас. Като родител бих предпочела детето ми да има други умения, по-важни за първи клас - богатство на езика и боравене с него, обща култура, концентрация по време на някаква дейност, да не се страхува от нови дейности и да не се страхува от провал, да проявява активност в часовете, мислене и съобразяване он-лайн. Това прави преходът и справянето в училище по0лесно и до голяма степен безпроблемно. Но тези неща не са толкова атрактивни за родата и комшиите, трудно е да се похвалиш с тях, защото не са на повърхността. Хората искат "шоо", а какво по-атрактивно от четенето преди училище! И никой не се интересува от разбирането.

# 56 29 ноем. 2015, 14:07 ч.

Мнения: 5 940

Не знам защо смятате, че четящите деца нямат богата обща култура, липсва им концентрация, не умеят да мислят и пр.?
Т.е отговаряте на въпросната майка, че детето й ще има проблеми в първи клас, защото щом може да чете, е много зле иначе Simple Smile

# 57 29 ноем. 2015, 14:13 ч.

София
Мнения: 62 595

не съм написала такова нещо. Дори не смея да си помисля, че някой родител ще сметне, че на четящото детето му липсват гореизброените. Написах, че четенето е нещо, което е на повърхността и прави впечатление на трети лица. Надпреварата с ранното четене е като надпреварата с прохождането.

# 58 29 ноем. 2015, 14:16 ч.

Мнения: 5 940

Не изтълкувах темата като надпревара, а като притеснение дали това няма да е проблем.
По-късно се превърна в състезание- ама то едно може да чете, но друго чете с разбиране още преди да се е научило да срича Laughing

Аз също не допускам, че на потребител, пишещ в подфорум за образование, не му е ясно, че умения като концентрация и смелост в мисленето, са важни.

Последна редакция: нд, 29 ное 2015, 14:22 от valerie

# 59 29 ноем. 2015, 14:24 ч.

София
Мнения: 62 595

това с темата и проблема ми напомня на интервютата за работа, в които те карат да изброиш три свои слаби черти, а на практика гледаш да изброиш такива, които са ти силни.
За четенето, сричането и четенето с разбиране писах предостатъчно обяснения и разлики. Нататък е способността на възрастните да четат с разбиране. Повечето хора под четене разбират просто четенето и не правят разлика в процесите и разбирането, защото не им е работа да я правят. Те просто се впечатляват от това, че детето чете преди първи клас.

Препоръчани теми

В малко завишени дози таз' задачка ме тормози, та моля някой ако смогне, с решението да помогне. :)

Тема за бързи въпроси и отговори ~ Всичко за нашите деца ~ Училищен блиц ~ Тема №7

Математически турнири 1-4 клас. Тема № 64

Какво ви е мнението за образованието?

Причина:

Причина: