Не съм изчела цялата тема, но ще споделя собствените си впечатления за класната на 8 ''б'' клас в 91 НЕГ. Дъщеря ми тази учебна година беше при нея. В края на годината вече с цялостно впечатление, единственото, което тя и ние изпитваме е едно огромно разочарование.
През по-голямата част от часовете абсолютно нищо не се прави. Децата предимно си говорели и играли на телефоните, тъй като госпожата им винаги е заета с нещо друго, но не и със задълженията си. Почти никой не се е занимавал с немски преди гимназията. И доколкото разбирам, при хората, които не са взимали допълнителни частни уроци има големи пропуски и недоизяснени неща. Помагалата така и не се попълниха, речници не се проверяват и върху лексика не се изпитва след края на октомври. Моето дете и нейните съученици потвърждават, че в часовете г-жа Георгиева си е хапвала, почивала. Имали са дни, през които учебниците не са отваряни. Домашните са съвсем занемарени 2рия срок, редовно дори не се дават такива. Класът твърди, че честно се държи неадекватно в различни ситуации, смее се безпричинно. Георгиева изявява лично отношение към всяко едно от децата. Организацията й куца отвсякъде. Редовно закъснява за първи час. В нейните часове, както беше споменато отдавна, се отспива първа смяна. На родителската среща лично на мен ми направи изключително неприятно впечатление. Голям проблем според мен е, че преподавателката не прави собствени контролни, а взаимства от тези на другите класни ръководители, при които преподаването е на съвсем различно ниво. Давам конкретен пример. Преди 1-2 месеца дава госпожата контролно с едно конкретно доста сложно упражнение. Децата не разбират какво се иска в задачата от тях, питат я, но тя отказва да отговаря на въпроси. В междучасието отиват да говорят със съседния клас и се оказва, че контролното е едно към едно и че върху конкретната задача, съучениците им са се упражнявали цяла седмица.
В заключение на всичко това не намирам за нормално, че такъв преподавател въобще се допуска да преподава в елитната немска гимназия. Дъщеря ми е психически изключително изтощена и тази година въобще не й беше лесно. От Б клас са приети в Leistung 4 човека, днес стана ясно. Определено не твърдя, че тази статистика определя качеството на един преподавател, но в случая е фактор, отразяващ ситуацията.
Ако детето Ви не е учило немски език досега и има нещастието да бъде разпределено в тази паралелка, препоръчвам Ви да си подсигурите един частен учител или да се опитате да се организирате с другите родители и да се направи нещо по въпроса. Аз бях от родителите, които не се доверяваха на общото мнение и не допусках дори, че такъв човек може да съществува, но уви, Георгиева е най-късата от късите клечки.
През по-голямата част от часовете абсолютно нищо не се прави. Децата предимно си говорели и играли на телефоните, тъй като госпожата им винаги е заета с нещо друго, но не и със задълженията си. Почти никой не се е занимавал с немски преди гимназията. И доколкото разбирам, при хората, които не са взимали допълнителни частни уроци има големи пропуски и недоизяснени неща. Помагалата така и не се попълниха, речници не се проверяват и върху лексика не се изпитва след края на октомври. Моето дете и нейните съученици потвърждават, че в часовете г-жа Георгиева си е хапвала, почивала. Имали са дни, през които учебниците не са отваряни. Домашните са съвсем занемарени 2рия срок, редовно дори не се дават такива. Класът твърди, че честно се държи неадекватно в различни ситуации, смее се безпричинно. Георгиева изявява лично отношение към всяко едно от децата. Организацията й куца отвсякъде. Редовно закъснява за първи час. В нейните часове, както беше споменато отдавна, се отспива първа смяна. На родителската среща лично на мен ми направи изключително неприятно впечатление. Голям проблем според мен е, че преподавателката не прави собствени контролни, а взаимства от тези на другите класни ръководители, при които преподаването е на съвсем различно ниво. Давам конкретен пример. Преди 1-2 месеца дава госпожата контролно с едно конкретно доста сложно упражнение. Децата не разбират какво се иска в задачата от тях, питат я, но тя отказва да отговаря на въпроси. В междучасието отиват да говорят със съседния клас и се оказва, че контролното е едно към едно и че върху конкретната задача, съучениците им са се упражнявали цяла седмица.
В заключение на всичко това не намирам за нормално, че такъв преподавател въобще се допуска да преподава в елитната немска гимназия. Дъщеря ми е психически изключително изтощена и тази година въобще не й беше лесно. От Б клас са приети в Leistung 4 човека, днес стана ясно. Определено не твърдя, че тази статистика определя качеството на един преподавател, но в случая е фактор, отразяващ ситуацията.
Ако детето Ви не е учило немски език досега и има нещастието да бъде разпределено в тази паралелка, препоръчвам Ви да си подсигурите един частен учител или да се опитате да се организирате с другите родители и да се направи нещо по въпроса. Аз бях от родителите, които не се доверяваха на общото мнение и не допусках дори, че такъв човек може да съществува, но уви, Георгиева е най-късата от късите клечки.
Здравейте,
Не знам на кое дете сте родител, но дали сте склонна да подкрепите жалбата, която ще напиша до РУО, защото както става ясно, ако не направим ние нещо няма как да се променят нещата. Трудно е човек, който е осъществил мечтата си и тази на детето си да повярва, че може да има "такъв индивид" като ВГ и то в НЕГ (говоря за тези, които ще бъдат 8 клас). Преместването в друг клас е почти невъзможно, ако нямаш лични приятелски отношения с някой от ръководството на НЕГ, което само по себе си е непосилна задача за повечето родители
Ако сте съгласни изпратете ми име, телефон и имейл на лични, жалбата ще е пусна онлайн, ще ви изпратя преди това копие, за да я съгласуваме. Приканвам и родители на деца от предишните випуски, които имат сходно мнение за ВГ да се подпишат под жалбата, така имаме повече шансове за успех.
