Публикувана: 6 юли 2024, 18:24 ч.
Последно мнение: 29 май 2025, 16:17 ч.

СМГ "Паисий Хилендарски" - 15 тема

65 795
762
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Необходимо ли е да се увеличат математическите паралелки в училищата?
Какви са факторите, които трябва да се вземат предвид при кандидатстване в СМГ за деца, които не са учили там преди?
Какви са впечатленията от учителите по математика и немски език в 8 клас в СМГ?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Необходимо ли е да се увеличат математическите паралелки в училищата?
  
  Някои хора смятат, че трябва да има повече математически паралелки, за да могат повече деца да получат добро образование по математика. Това може да доведе до по-силна конкуренция между училищата и да подобри резултатите на учениците.
- Какви са факторите, които трябва да се вземат предвид при кандидатстване в СМГ за деца, които не са учили там преди?
  
  Важно е да се има предвид, че децата, които идват от други училища, могат да се справят в СМГ, особено ако имат основни познания по математика и нямат големи пропуски в обучението. Преходният период е нормален и много нови ученици успяват да наваксат през първите месеци, особено ако имат желание да учат.
- Какви са впечатленията от учителите по математика и немски език в 8 клас в СМГ?
  
  Учителите по немски език в СМГ обикновено са опитни, като например г-жа Велинова и г-жа Вълкова, които получават положителни отзиви от родители и ученици. Учебният материал е сериозен и изисква допълнителна работа от учениците, за да достигнат нива B2 или C.
- Има ли налична информация за приемните изпити по математика и езикови профили в СМГ?
- Какви са текущите обстоятелства около лагерите и допълнителните инициативи в СМГ?

# 705 28 май 2025, 00:28 ч.

Мнения: 4 226

Цитат на: Galub в вт, 27 май 2025, 21:44

....В същото време как би изглеждало да речем дете наградено на ПМС да не може да продължи в СМГ , а вместо него да се запише някое което е перфектно на преразказ , но на ПМС не може да изкара и 1 точка ? Дали би било нормално ? Питам защото често има подобни случаи.

Всъщност няма често подобни случаи. Защото детето, което е перфектно на преразказа, трябва да е било перфектно и на математиката, а награденото на ПМС, трябва да се е издънило освен на преразказа и на математиката. Такива случаи са редки.

# 706 28 май 2025, 00:39 ч.

Мнения: 71

Аз по скоро бих насочил вниманието към факта че около 50 от 160 не са успели да минат общинския кръг, което всъщност си е притеснително. Дори да приемем че не всички участват пак остават около 30 деца които не прескачат 16 точки. Все пак нивото на първият кръг е меко казано базово.

Цитат на: Алисса в вт, 27 май 2025, 22:13

.
Еднаква е извадката. Децата извън СМГ, НПМГ, ПЧМГ и математическите паралелки на 125 и 107 (както и няколко частни у-ща), достигнали до областен кръг, са пренебрежимо малко. В същото време 110 от 160 семегейчета са били допуснати и участвали.
И още малко фактология - дете с 3 (!!!) точки на областен кръг миналата година, бива прието с НВО, за сметка на дете с 14 точки, което не успява да се пребори за мястото си. И такива има всяка година.

# 707 28 май 2025, 07:39 ч.

Мнения: 46

Аз не съм специалист,но също мисля, че приема след 4клас е справедлив. Но повече ме притеснява, че ако закона влезе от тази година,поне така,както аз го тълкувам, децата които са 5ти и 6ти клас в момента и не са в МГ, на практика няма да имат достъп до такава след 7ми клас, освен ако не се разкрият нови паралелки, но постоянно се говори, че няма учители за това. Моля някой да ме поправи, искам да не съм разбрала правилно.

Последна редакция: ср, 28 май 2025, 09:46 от Taleksa

# 708 28 май 2025, 07:41 ч.

Мнения: 12 706

Да, това е проблемът, че няма да разкрият нови места.

# 709 28 май 2025, 08:36 ч.

Мнения: 46

Цитат на: Spensa в ср, 28 май 2025, 07:41

Да, това е проблемът, че няма да разкрият нови места.

Поне не тази година, както казаха и за матурата по математика, най-рано след 5години, като задължителна, защото нямат подготвени кадри.

# 710 28 май 2025, 09:22 ч.

София
Мнения: 9 492

Аз не одобрявам идеята за автоматично продължаване. От една страна това ще отнеме част от мотивацията на децата, защото ще си имат гарантирано мяст ов едно от най-желаните училище в период, в който минават през пубертета. От друга макар и добър, подборът след 4 клас не е идеален и има деца, които влизат в училището, а да речем, че не успяват да се справят толкова добре след това.
За мен всички трябва да си кандидатстват на равни начала след 7 клас. Много по-смислена намирам идеята с усложняване на НВО с част, която е с по-висока степен на сложност, която да отсява и разслоява резултатите по математика.
Да, има си разлика в знанията по математика на децата, идващи от други училища и тези, които са били в СМГ, но тези, които идват от други училища, са не по-малко мотивирани целеустремени млади хора, които създават средата в СМГ, която за мен е най-голямото предимство на това училище. Също са с всякакви разнообразни интереси по различни предмети/науки, спортове, активни и т.н.
Състезателната математика особено след 8 клас става все по-несъществен фактор. Децата, които продължат да се занимават с нея (а те са единици), се готвят засилено и извън училището . Много от преподавателите по предмета не са силни в състезателната математика и съответно няма и как да подготвят учениците, особено в по-горните класове, по нея.

# 711 28 май 2025, 10:10 ч.

Мнения: 11 059

А не може ли към обикновената матура просто да се добави трети раздел, за кандидатстване в МГ. И децата да имат право да изберат дали да решават раздел 1 и 2, или раздел 1 и 3?

# 712 28 май 2025, 10:21 ч.

Мнения: 12 706

Може, но няма желание.

# 713 28 май 2025, 10:26 ч.

Мнения: 4 552

Много удобно са пренаписали предложението да се промени изпита след 7 клас, като направо са го премахнали Simple Smile

, просто защото няма да има места след 7 клас. А който е имал взимане даване с училището знае какъв процент от децата се занимават сериозно с Математика след 7 клас.

# 714 28 май 2025, 10:31 ч.

Мнения: 11 059

Има изпит, има проблем.
Няма изпит, няма проблем:)

# 715 28 май 2025, 11:22 ч.

Мнения: 834

Без да взимам страна за и против предложението на министъра, но ми прави впечатление, че тук на няколко пъти се изтъкна като негов минус, че децата ще загубят мотивация за учене. И не разбирам за каква мотивация става въпрос - мотивация да изкарат близо 100 точки на матура по БЕЛ и МАТ в 7ми ли се има предвид? Защото това е мотивация за точки за прием, а не мотивация за учене. За мен е по-важно да се учи с мерак, с интерес, с разбиране, със смисъл. Ученето за матури не е нито едно от тези и дори в някакъв смисъле вредно ако е самоцелно. Матурата би трябвало да е изпит, за който не се учи целенасочено. Те би трябвало да проверяват нивото от ученето през цял един образователен етап. И ако училището е добро, без никаква трудност и най вече без целенасочено учене за формат, да се изкара добър резултат.
Мотивацията за учене се изгражда постепенно, с години и факторите са много. Ако чакаме на приема в 7ми клас в СМГ да мотивира децата да учат, то нещата са тотално отекли. Мотивацияат за учене днес оформя и мотивация за работа утре. Човек, който учи само за точки или работи само за заплата, не може да създаде нищо стойностно. Трябва да има някакъв смисъл и мерак в цялата работа Simple Smile

# 716 28 май 2025, 11:30 ч.

София
Мнения: 9 492

Не че нещо, но това мнение е като мнение на човек, който е нямал дете в 5-7 клас и си разсъждава.
Колко деца са изградени в 6-7 клас?

# 717 28 май 2025, 11:36 ч.

Мнения: 35 399

М да....

Дори да оставим настрана децата сега, колко от нас са учили с мерак като са били тийнове? Сигурно са били единици. При нас просто нямаше толкова разсейващи фактори като 24/7 телевизия, интернет, компютърни игри и т.н.

# 718 28 май 2025, 11:51 ч.

Мнения: 2 448

Аз учех с голям мерак в седми клас. Но мотивацията ми не беше да придобия трайни знания и да съм конкурентна на пазара на труда, а да се махна от старото ми училище, в което една учителка по руски ми докарваше перманентни кошмари. Остави ме с петица, гадината, но имах пълно шест по математика и пет и петдесет на български на изпита в езиковата и се отървах. По мое време оценката по руски беше балообразуваща.

# 719 28 май 2025, 11:52 ч.

Мнения: 834

Цитат на: zazu1 в ср, 28 май 2025, 11:30

Имам, в 6ти клас е и съм напълно наясно с променливите мотивации на децата. Доста сме говорили и говорим вкъщи за мотивацията с надежда да култивираме правилната мотивация, която е важна и смислена за нас. Никога не е била оценка, а матури пък да не говорим. Още от 5ти клас сме изяснили, че след 7ми клас има много училища и да не се настройва, че да не продължи в СМГ е много вероятно, защото приемът е меко казано абсурден. И както се очертава промяна не се задава.

Но колкото родители толкова мнения. Всеки най добре знае кое е най добре за децата му по отношение на мотивацията.

А относно изграждането, то започва от много преди 6-7 клас и завършва много след това. Много тъжно, че от матурите се очаква да мотивират децата, а може би и да ги изгради ?!

Препоръчани теми

СМГ "Паисий Хилендарски" - 16 тема

780
Училища

СМГ "Паисий Хилендарски" - 17 тема

148
Училища

НПМГ - Тема 11

129
Училища

С термин май 2025

740
С термин май

Причина:

Причина: