Вие се оплаквате от препускане с материала, а моята наборка се оплаква от ежедневните 20-минутки. Аз й обяснявам да се радва, че постояннно упражняват материала, тя не го разбира така обаче 
- Публикувана: 17 ян. 2025, 10:12 ч.
- Последно мнение: 19 фев. 2025, 16:14 ч.
СЕДМОКЛАСНИЦИ 2024/2025 - Тема 5 - Новата година мина, първи срок почти замина....
В ПЧМГ учиха през лятото, за да им преподадат материала предварително. При положение, че имат по 10 часа математика през учебната година, наистина не знам как не им стига времето. А и това са деца, приети със изпит.
А има училища, които още са на текстовите задачи и ще започнат геометрията втория срок. Там се преподава бавно, и вярвам, че се упражняват повече.
А ежедневните 20-минутки означава 20 мин за нов материал и упражнения по него, като не броя времето за усмиряване на калпазаните. Ако са 5-минутки, съм ок, ама 20 и то всеки ден вече ми идва повече.
Как може в другите държави да има стандард на преподаване и да няма значение учителя, а тук всеки си прави каквото иска? После защо школите пълни. А сега в края на първия срок почва местене на децата от една школа в друга или на частни уроци, почват да лъсват пропуските покрай класните и ПИтата. Та който търси известна школа да сменя, да се ориентира, места ще се освобождават.
А има училища, които още са на текстовите задачи и ще започнат геометрията втория срок. Там се преподава бавно, и вярвам, че се упражняват повече.
А ежедневните 20-минутки означава 20 мин за нов материал и упражнения по него, като не броя времето за усмиряване на калпазаните. Ако са 5-минутки, съм ок, ама 20 и то всеки ден вече ми идва повече.
Как може в другите държави да има стандард на преподаване и да няма значение учителя, а тук всеки си прави каквото иска? После защо школите пълни. А сега в края на първия срок почва местене на децата от една школа в друга или на частни уроци, почват да лъсват пропуските покрай класните и ПИтата. Та който търси известна школа да сменя, да се ориентира, места ще се освобождават.
Два пробни, качени в мейла, любезно предоставени от a_val.
Здравейте, как мога да достъпя пощата с тези материали?
здравейте, да попитам един въпрос , знаят ли вашите деца какво искат да учат след седми клас или ориентираните деца са по-скоро изключение. Ние на този въпрос отговаряме с вдигане на рамене и каквото кажеш
Та вариант ни е Строителният техникум в града, но по-скоро няма да е той на първо място. Може би езиковите гимназии първо, пък ако не изкара достатъчен бал за тях, тогава въпросният техникум. Графичен дизайн (или компютърна графика ли беше...) в МГ-то също може, ако се пребори с матурите, но чак толкова високи резултати не мисля, че ще изкара. А пък и да изкара, не искал да си дава зор в следващите 5 години с математика. Абе ужас - знам само какво не иска, но не и какво иска. 
Здравейте 
Включвам се в темата с 2 броя седмокласнички, с характерния за възраста труден характер
В училище нямат никакви проблеми, но са в квартално училище, където изискванията не са извънредно високи.
За допълнителна подготовка, ходят на уроци по математика и на школа по БЕЛ. От школата вече минаха един пробен изпит по БЕЛ, като резултатите им са 87 и 84 точки! Струва ми се добре, като за първи изпит. Към школата имат още 3 пробни и ще имат организирани от училище. По математика ще ги запиша на 2 или 3, не съм решила.
Пожелавам ви пълноценна подготовка и по- малко стрес през годината
Включвам се в темата с 2 броя седмокласнички, с характерния за възраста труден характер
В училище нямат никакви проблеми, но са в квартално училище, където изискванията не са извънредно високи.
За допълнителна подготовка, ходят на уроци по математика и на школа по БЕЛ. От школата вече минаха един пробен изпит по БЕЛ, като резултатите им са 87 и 84 точки! Струва ми се добре, като за първи изпит. Към школата имат още 3 пробни и ще имат организирани от училище. По математика ще ги запиша на 2 или 3, не съм решила.
Пожелавам ви пълноценна подготовка и по- малко стрес през годината
здравейте, да попитам един въпрос , знаят ли вашите деца какво искат да учат след седми клас или ориентираните деца са по-скоро изключение. Ние на този въпрос отговаряме с вдигане на рамене и каквото кажеш
Ох, това е доста коментирана тема вкъщи и все още не сме го измислили. Дъщеря ми е много добра с езиците - отдават ѝ се, знае английски почти перфектно (само от гледания на клипчета в тик ток и наученото в училище), така че английските гимназии са безсмислени в случая. Но като цяло с напредването на AI езиците вече не са толкова необходими и не виждам смисъл да учи в езикова гимназия изобщо. Все още имаме време и тепърва ще го мислим още по-детайлно. Иначе като я питам моята какво иска, все казва, че не знае. Та, така
