Моята вчера си пишеше домашно за школата и ме попита какво е Литота, при което щях да падна. Казах и, че такава не познавам, звучи ми като на баба и, Тота, братовчедката.
Това било обратното на хипербола. А имало и спираловидно повторение. Освен това кой от героите е с лукави очи-Странджата, Благолаж, Еню или Македонски. След като не можах да отговоря на нищо, което ме питаше, излязох до магазина, нищо че беше затворен
Това било обратното на хипербола. А имало и спираловидно повторение. Освен това кой от героите е с лукави очи-Странджата, Благолаж, Еню или Македонски. След като не можах да отговоря на нищо, което ме питаше, излязох до магазина, нищо че беше затворен
И аз съм на този хал. Има чувството, че учат съвсем различен материал. По БЕЛ в момента съм за около 3,50, а бях отличник с лекота.
По математика примерно държа фронта, релано мога и да помагам, ако не водеше намесата ми до изпотрошени нерви. Та се чудя какво се е променило в програмата, или може би са изветрели литотите и синекдохите?/
На пробния по МАТ има 30т. Криво ми е, но го успокоявам, а той е много разочарован от себе си. Надявам се това да не го демотивира нататък. Каквото стане, научих уроци и няма да се поддавам на психозата и да го тормозя. Мъчно ми е за него, защото се старае, но нещо явно не правим като хората. Ходи на уроци, обаче вкъщи ми е мъка- решава тестовете, домашни, ама като не мога да му проверя дали е вярно, то какво от това 
Няма ме в тази дисциплина...хич...и се изнервям, че не мога да му помогна.
