С риск да засегна пак някого, но без това да е целта, в нашия случай става въпрос за национална гимназия, а не за училище в краен квартал. Не че има значение, защото даскалъкът би следвало да е призвание и в Долно Нанагорнище, но пък в училища с подбор на ученици се очаква и подбор на учители сякаш...
- Публикувана: 28 юли 2025, 09:39 ч.
- Последно мнение: 4 авг. 2025, 18:12 ч.
Седмокласна Изпитна 28.07 - 03.08 Трето класиране!
Моят имаше три шестици по физика на изпитване, писала му 3 двойки, че три пъти не разбрал, че има домашно.. та 4.
За Олимп знаят. Знаят какво е титан, бог и герой..
За Олимп знаят. Знаят какво е титан, бог и герой..
Ха, в първи клас дойде двойка по музика. Учителката обясни, че било пети час и като пуснала музика, детето заспало на чина. Аз й викам, ама не можете ли да ми пишете, да ляга по-рано...
После се оказа, че друго дете било заспало.
Все си мисля, че човек, за да стане учител, трябва да има в него поне малко човрчност. Как си вършиш работата, ако мразиш децата?
После се оказа, че друго дете било заспало.
Все си мисля, че човек, за да стане учител, трябва да има в него поне малко човрчност. Как си вършиш работата, ако мразиш децата?
Току що се появи "записан". Даже си го снимах, да не изчезне.
Чета ви и ми става мъчно за децата, които губят интерес към даден предмет или към ученето изобщо заради някой кофти учител... Учителят по физика на сина ми, които е малко темерут, с особен характер, много им се кара и им вика - и в същото време го пита в края на годината дали му трябва 6 по физика за годината заради кандидатстването, ако трябва да го изпита още веднъж, за да си повиши оценката (беше за 5).
Току що се появи "записан". Даже си го снимах, да не изчезне.
Добре де, а няма ли някакъв показател, който да "измери" колко паралелки с руски остават свободни? Ама то пък в "елита" руския си е компромисен за много деца/ родители явно... Идеята е да се види, че търсенето не е толкова голямо, колкото предлагането и да спрат да обвързват желан език с руския. Или да го обвържат, за който желае. Аз питах я едно училище, където бяха написали, че втория език е английски/ руски. Т.е. приемат тв там, искаш английски, но желаещите да повече за руски и бам учиш руски. Ама те са си го обявили, ама не много точно и конкретно, но...може пък това да е идеята. Не знаех, че в толкова училища го предлагат руския...позицията ми става по- крайна, но...това е положението.
И моята позиция е крайна. Тези, които искат и харесват руския нека учат.
Нека има няколко такива училища, където го прадлагат. Има смисъл с туризъм или някоя друга професия, но до там. Придвид обстоятелствата този език почти няма никаква перспектива - нещата само и само ще се влошават.
На мястото на руския може много полезни предмети да сложат, които очевидно са много по-търсени и да оставят по-малко паралелки с руски, за тези които изрично искат да учат руски. Аз съм убеден, че 70-80% от децата и/или родителите в записаните паралелки не искат / не виждат смисъл от втори език руски и с две ръце ще са ЗА ако на мястото на тези часове се сложат МАТ, БЕЛ, природни науки, КМИТ и т.н.
Мнението ми е, че руския се предлага много, защото има много учители и предполагам те няма как да се преквалифицират. Като втори език - английски, испански, френски, немски имат смисъл. Това да научиш някой от тях до А2 е ОК, все пак може да се ползва разговорно. Особено ако английски / френски ти е много силен първи, може много речник да се взаимства и поддържа за езици като испански / италиански / френски. От друга страна такъв втори език може лесно със школа от А2 да се надгради до В1.
Ха, в първи клас дойде двойка по музика. Учителката обясни, че било пети час и като пуснала музика, детето заспало на чина. Аз й викам, ама не можете ли да ми пишете, да ляга по-рано...
После се оказа, че друго дете било заспало.
Все си мисля, че човек, за да стане учител, трябва да има в него поне малко човрчност. Как си вършиш работата, ако мразиш децата?
После се оказа, че друго дете било заспало.
Все си мисля, че човек, за да стане учител, трябва да има в него поне малко човрчност. Как си вършиш работата, ако мразиш децата?
Нали в гимназиален етап има гражданско образование В девети клас учат етика и право . В първия срок по етика си има също уроци точно на тема добродетели . Поне така беше . В начален етап в час на класа също имат такива теми . По литература и история както се спомена придобиват обща култура за религии. И сега ще въвеждат . Става едно преповтаряне ум да ти зайде. По десет часа на ден още малко ще ги държат в училище
За IT и всякакви инженерни и технически науки, че и медицина и др., след английски са полезни според мен немски, руски и китайски. Повечето руснаци и китайци говорят английски, за разлика от германците мисля, но все пак има източници на информация, които не са преведени на английски. Ако щете и форуми, групи. Така че са плюс тези езици. Французи (колкото и да ги харесвам), италианци, испанци и т.н. не мисля, че са кой знае какви новатори в някоя сфера. Е, може би японците изпускам.
За НТБГ не мисля, че езикът е причината за намаления (сравнително) интерес. И моята икономическа гимназия по мое време се конкурираше само с математическата по балове, после ЕГ я изпревари. Смени се интересът на децата. От няколко години гледам пък, че гимназията по строителство дърпа вискобалови деца, не че някога се е смятала за лошо училище. Математическата държи стабилно фронта, но там има и паралелки чисто програмиране, както и биология и химия. За съжаление за всички училища чувам, че не могат да намерят добри учители.
За НТБГ не мисля, че езикът е причината за намаления (сравнително) интерес. И моята икономическа гимназия по мое време се конкурираше само с математическата по балове, после ЕГ я изпревари. Смени се интересът на децата. От няколко години гледам пък, че гимназията по строителство дърпа вискобалови деца, не че някога се е смятала за лошо училище. Математическата държи стабилно фронта, но там има и паралелки чисто програмиране, както и биология и химия. За съжаление за всички училища чувам, че не могат да намерят добри учители.
За IT и всякакви инженерни и технически науки, че и медицина и др., след английски са полезни според мен немски, руски и китайски. Повечето руснаци и китайци говорят английски, за разлика от германците мисля, но все пак има източници на информация, които не са преведени на английски. Ако щете и форуми, групи. Така че са плюс тези езици. Французи (колкото и да ги харесвам), италианци, испанци и т.н. не мисля, че са кой знае какви новатори в някоя сфера. Е, може би японците изпускам.
За форуми и групи има изкуствен интелект ако обикновения е-превод не свърши работа.
Ах, лелеее... Това вашето е русофобия в тежка форма. Проблемът ви изобщо не е езикът като такъв. Темата стана вече доста токсична и неполезна.
Не мисля, че повечето пишещите изхождат от русофилски или русофобски нагласи. По-скоро комбинациите са така направени, че няма особено голям избор. Аз дори предпочитах вторият език да е руски, за да е още нещо ново, вместо баналния английски, ще са часове за спане в случая, но няма възможност за избор. А и факторът "втора матура" не е за пренебрегване - едно е тя да е АЕ, друго е да е руски, примерно.
Не мисля, че повечето пишещите изхождат от русофилски или русофобски нагласи. По-скоро комбинациите са така направени, че няма особено голям избор. Аз дори предпочитах вторият език да е руски, за да е още нещо ново, вместо баналния английски, ще са часове за спане в случая, но няма възможност за избор. А и факторът "втора матура" не е за пренебрегване - едно е тя да е АЕ, друго е да е руски, примерно.
Същото щеше да важи за всеки друг език, но просто сега е модерно да мразим Русия.
Препоръчани теми