Мецане, какви промени? Нещо още по-ново ли има? Добре, това министерство не може ли да спре всяка седмица да обявява нещо, да бистри кръгли маси и да даде най-накрая тоя проект на измененията, които предлагат някак в цялост и без да изнервят народа на всеки четири дни.. Между другото, къде изчезна зам. министър Наталия еди коя си, дето отговаряше за Пизата, дигитализмите и стем шарениите по училищат?
- Публикувана: 2 март 2025, 22:53 ч.
- Последно мнение: 10 юни 2025, 01:02 ч.
Шестокласници 2024-2025-тема 4-От Радини вълнения обзети,децата учат пак безброй куплети
Ще намаляват часовете по език в гимназиален етап, като има вероятност интензивното изучаване на език изобщо да отпадне. За сметка на часове по математика и природни науки, които не е ясно кой ще води, защото учителите по тези предмети са кът. Има голяма вероятност езиковото обучение извън ЕГ на практика да бъде ликвидирано, а и в ЕГ нивото по езици да падне, с което на практика се обезсмислят .
Лошото е, че и частните езикови ще пострадат, защото ако променят рамковите учебни планове, те са задължителни и за частните гимназии, така че и в тях часовете по език ще намалеят значително. В общи линии това е едната страна. Другата е въвеждането на религия, но то е по-малкят проблем, но доколкото масата родители не са запознати с учебни планове, профили и прочее, това е нещото, по което ще се протестира, а то е по-несъщественото. Нашият набор тези промени ще го хванат. Не можело да има толкова засилено обучение по чужди езици, както е сега, трябвало да се засилят математиката и природните науки. И още какво ли не...
Общо взето от моят линк надолу всичко казано ...
https://bg-mam.ma/p/1768989/49649815
Лошото е, че и частните езикови ще пострадат, защото ако променят рамковите учебни планове, те са задължителни и за частните гимназии, така че и в тях часовете по език ще намалеят значително. В общи линии това е едната страна. Другата е въвеждането на религия, но то е по-малкят проблем, но доколкото масата родители не са запознати с учебни планове, профили и прочее, това е нещото, по което ще се протестира, а то е по-несъщественото. Нашият набор тези промени ще го хванат. Не можело да има толкова засилено обучение по чужди езици, както е сега, трябвало да се засилят математиката и природните науки. И още какво ли не...
Общо взето от моят линк надолу всичко казано ...
https://bg-mam.ma/p/1768989/49649815
Е, много ясно- математика и физика най-резултатно се учат насила 😂 Слагаш три допълнителни часа и започват по нобелова награда минимум на всяко тримесечие за България😄 Оф, аз малко като майките от СМГ с частните си случаи, ама НГДЕК какво ще прави в такъв случай? Ще махнат латинския и историята за сметка на химията и информатиката ли? Ако някой забележи нещо “ново” в тази връзка, моля да драсне.
Мецане, добър ученик си. Още малко да се пообразоваш и като съвсем ми писне от форума, ще те оставя ти да информираш по образователни и кандидатгимназиални въпроси.
Добре е, че чат-пат някой чете с разбиране.
Иначе добре му се получава на министъра засега. Хвърли бомбата за релития в училищата и всички се вторачих да се вайкат за единия там мижав час по религия, който ще има толкова "съществено" практическо значение, колкото и часовете по музика и ИИ, дори по-малко. И така никой не обръща внимание на далеч по-съществените и сериозни промени, които мъдри.
Иначе добре му се получава на министъра засега. Хвърли бомбата за релития в училищата и всички се вторачих да се вайкат за единия там мижав час по религия, който ще има толкова "съществено" практическо значение, колкото и часовете по музика и ИИ, дори по-малко. И така никой не обръща внимание на далеч по-съществените и сериозни промени, които мъдри.
Още по-лошото е, че един господ знае за колко реформи не е говорил публично и ще бъдат сервирани директно в проекта. Паралелно и междувременно Стаматко също изпраща становища и предложения за промени при детските градини и накрая иди хвани края на всичко и се чуди срещу кое от всичкото да протестираш.
За мен лично опитът да се налага вероучение, маскирано като “добродетели” и то на първолаци, не е безобиден изобщо, особено на фона на разкритията за училища, прокарващи откровена руско-съветска пропаганда в часовете по руски. Много добре, ако е просто един безполезен час. Бъдете уверени, че в много училища ще се ползва съвсем по предназначение. Но ми е странна тезата “всички се в хвърлиха на това и никой не забелязва онова”. Има достатъчно Фейсбук групи - повдигнете въпроса, който ви вълнува. А и за тези неща тепърва ще има обществени обсъждания и ще се говори. Едва ли “никой няма да ги забележи”. Както се оказа без проект няма и особен смисъл да се обсъжда - как обсъждаш нещо, което не е ясно?
Засега не се забелязва. А си върви успоредно с идеята за религия.
Иначе аз за въпросите, които ме вълнуват, ги повдигам пред правилния адресат, а не по фейсбук групи. И лично мен не ме засяга - две от децата ми са завършили гимназия, а третото е гимназизст и него нищо от новите идеи няма да го засегне.
За въвеждането на религия и добродетели да не би да има проект?
Иначе аз за въпросите, които ме вълнуват, ги повдигам пред правилния адресат, а не по фейсбук групи. И лично мен не ме засяга - две от децата ми са завършили гимназия, а третото е гимназизст и него нищо от новите идеи няма да го засегне.
За въвеждането на религия и добродетели да не би да има проект?
Това доколкото знам са нови бисери. Срещала съм да се обсъждат из групите, както и приемът в МГ основно след 4 клас. А религията се лансира доста отдавна, но взриви обществото след опита на мон да направят тайно обществено обсъждане и пълните глупости, които се говориха там от “експерти”. Възможно е нарочно да отклонява вниманието, но едва ли от идеята за орязване на езиците. От други мизерии - да.
Ами аз го чух преди седмица, пък не знам от кога е. Идеята за религията е от няколко години, сега внезапно се разбързаха. Толкова се разбързаха, че организираха обществено обсъждане без да има проект, с покани само за наши хора, с измислени проучвания и т.н.. Ами за мен лично това е притеснително. По-притеснително от евентуалното орязване на езици. Всеки с мнението си.
Доста повече от преди седмица е. Една от първите реформаторски идеи, които обяви министърът.
За мен практическото елиминиране на чуджоезиковото обучение извън ЕГ и свалянето на нивото му в ЕГ, както и още няколко идеи, са далеч по-съществени и с по-сериозно практическо отражение върху образованието. Но, да, всеки с мнението си.
За мен практическото елиминиране на чуджоезиковото обучение извън ЕГ и свалянето на нивото му в ЕГ, както и още няколко идеи, са далеч по-съществени и с по-сериозно практическо отражение върху образованието. Но, да, всеки с мнението си.