Публикувана: 3 фев. 2024, 16:49 ч.
Последно мнение: 5 юли 2024, 17:18 ч.

Професия учител - 18

49 434
736
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви въпроси мога да очаквам на интервюто за учител по биология?
Какви са проектите по Дейност 3, 4 и 5?
Какво представлява изпитателният срок и какви са обичайните практики за назначаване на учители на срочен договор?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви въпроси мога да очаквам на интервюто за учител по биология?
  
  На интервюто за учител по биология може да ви бъдат зададени общи въпроси, свързани с методологията, обща информация, квалификации, реакции при определени сценарии и въпроси относно профилираната подготовка и оценките за срока.
- Какви са проектите по Дейност 3, 4 и 5?
  
  Проектите по Дейност 3, 4 и 5 включват занимания по интереси, работа с проекти и възможности за участие в различни образователни и културни инициативи. Те предоставят възможност за активно участие и развитие на учениците извън учебните часове.
- Какво представлява изпитателният срок и какви са обичайните практики за назначаване на учители на срочен договор?
  
  Изпитателният срок е определен период, през който новоназначеният учител се оценява за пригодност. Обичайните практики включват или автоматично преминаване към постоянен договор след изтичане на изпитателния срок, или подновяване на договора за следващата учебна година.
- Какви са изискванията за получаване на V ПКС за учител?
- Как се определя кой учител да бъде записан като учител на детето?

# 60 13 фев. 2024, 07:44 ч.

Мнения: 2 047

Има разлика между STEM и STEAM. Но в никакъв случай и двете не са непременно за лаборатория, нито запазена територия за математиката.

# 61 13 фев. 2024, 10:39 ч.

European Union
Мнения: 1 984

Мисленето, че презентация се прави по ИТ, а песен се пее по музика, трябва да е останало някъде в миналия век. Още повече в среден курс няма нито една темичка за това как се прави презентация, да не говорим за това да се презентира на чужд език.
СТЕМ да се учи в лаборатории пак е някъде от миналия век. СТЕМ е навсякъде около нас. И както може да се развива алгоритмично мислене без компютър, така могат да се развиват инженерни умения в час по английски.

# 62 13 фев. 2024, 11:03 ч.

Мнения: 12 818

Аз няма да се повтарям. Мисля, че написах точно определение за концепцията на STEM обучението (в някои държави дори е образование).

Някой друг с ПКС 3 освен Кети...? Rolling Eyes

Да сподели как се гледа на едногодишната специализация от страна на директори...? Или не се гледа въобще? Това ще ми помогне да направя избор.

# 63 13 фев. 2024, 11:19 ч.

Мнения: 239

Презентациите, които се правят в училище, нямат много общо с истинските презентации. Училищните "презентации" са наблъскан в слайдовете текст, който се различава от това, което реално се учи и се прави.
Иновативността на самия СТЕМ е една голяма глупост, защото винаги е съществувал в системата на образованието ни. Сега е модерен и затова се тика във всяко изречение.

# 64 13 фев. 2024, 11:30 ч.

European Union
Мнения: 1 984

Презентациите в училище не би трябвало да се различават от презентациите след училище. Мисля си, че децата никога не учат какво всъщност е презентация. Може би ако го има някъде в часовете по ИТ е в рамките на 3-4 часа. Не съм си правила труда да проверявам. Със сигурност знам, че в 8, 9 и 10 го няма.
Затова ролята на учителите по всеки предмет е да ги научат. Не само как технически се прави презентация, а какво се включва в нея и как се презентира. Големият проблем е, че и учителите никога не са го учили това.
Но ако учителят по биология си мисли, че това е работа на учителя по ИТ, работата вече е провалена.
Сега СТЕМ се тика във всяко изречение, но не защото е нещо иновативно, а защото е начин да се получат пари. И тук идва ролята на всеки директор, който трябва да определи как ще ги изхарчи тези пари и как те ще донесат най-голяма полза на учениците. И със сигурност трябва да се имат предвид всички учебни предмети, включително български и чужд език, музика, и т.н, а не само математика и природни науки.

# 65 13 фев. 2024, 11:37 ч.

Мнения: 12 818

ах, пак ли опряхме до финансовия въпрос...

Някои хора имат много погрешна представа за СТЕМ, наистина. Ето защо е хубаво да има такива едногодишни специализации за всички. Yum

В частност, учебния план на ДИУУ е много добър, просто заглавието на темата на обучението е недогледано. Може би наистина не се гледа от директорите...? Rolling Eyes

# 66 13 фев. 2024, 11:44 ч.

European Union
Мнения: 1 984

Естествено че каквото и да си говорим, всичко опира до пари Simple Smile

Учебният план е добър, на хартия всички сме добри. А в бг мама дори сме експерти. На практика се получава нещо съвсем различно.

Между другото представата за СТЕМ (както и за проект) на по-голямата част от учителите е, да накарат учениците да направят презентация. После оценяват усилията на ученика, а не качеството на презентацията. Показателен е фактът, че аз дадох три примера за СТЕМ в обучението по английски без да спомена компютърна презентация, а накрая пак опряхме до нея.

# 67 13 фев. 2024, 12:16 ч.

Мнения: 11 123

Много ми харесаха примерите на Кети В. Но съм повече съгласна с Вампирчето, че това са чудесни примери за приложение на ИКТ в обучението по чужд език, отколкото СТЕМ примери. Бих ги ползвала за примери за даване на проект по този предмет. Но, ако все пак приемем, че това е до някаква степен СТЕМ проект, бих попитала за какво е нужно да се кара обучение в университета за даване на такива задачи на учениците?

# 68 13 фев. 2024, 20:23 ч.

Мнения: 5 071

Цитат на: Guinness в пн, 12 фев 2024, 07:53

Цитат на: тинити в нд, 11 фев 2024, 22:59

Някой карал ли е 3 ПКС към Варна ( Шуменски университет) ?

Аз карах.

Може ли да ми кажеш как протича, при кой беше и всякаква друга информация? Може и на лично, ако ти е удобно.

# 69 14 фев. 2024, 07:24 ч.

Мнения: 239

Да търсиш информация в интернет, да вземеш клип от ютюб и да го преведеш, да направиш Гугъл формуляр и подобни не е СТЕМ. Това е начинът, по който се правят нещата в съвременния свят. Никой в ученическа възраст не търси информация в библиотеката и не пише анкета на ръка. Дори и да не прави формуляр, пак използва компютър, за да набере текста.
СТЕМ е да се учи степенуване по математика и мащаб по география или делене на клетка едновременно. СТЕМ не е да учиш география, биология или математика на английски или френски, използвайки дигиталната раница. Това са часове в езикова паралелка, по-малко килограми в на гърба на децата и повече възможност да се забавляват онлайн докато учителят не гледа.
Не всички имаме нужда от едногодишна специализация, за да имаме представа какво е СТЕМ. Simple Smile

# 70 14 фев. 2024, 07:55 ч.

Мнения: 12 818

Бъркаш СТЕМ с дигитализация. Simple Smile

Цитат на: yersinia _pestis в ср, 14 фев 2024, 07:24

СТЕМ е да се учи степенуване по математика и мащаб по география или делене на клетка едновременно.

Така ли? И как става това? Simple Smile

Цитат

Не всички имаме нужда от едногодишна специализация, за да имаме представа какво е СТЕМ. Simple Smile

Ти нямаш конкретна дефиниция за СТЕМ дори. Имаш ли?

Последна редакция: ср, 14 фев 2024, 08:10 от amy_nka

# 71 14 фев. 2024, 08:01 ч.

Мнения: 239

Точно обратното, не ги бъркам.

# 72 14 фев. 2024, 08:16 ч.

Мнения: 12 818

Добре, отговори на моите въпроси, щом не ги бъркаш.

# 73 14 фев. 2024, 08:22 ч.

Мнения: 239

Ако не знаеш как се преподават заедно, аз знам, защото съм го правила в класната стая. Но няма да го обяснявам, защото търсиш заяждане, не знание.

Избрах много прост пример, защото междупредметните връзки са очевидни и елементарни.

Последна редакция: ср, 14 фев 2024, 08:27 от yersinia _pestis

# 74 14 фев. 2024, 08:59 ч.

Мнения: 12 818

Не търся заяждане. Интересно ми е как преподаваш СТЕМ. Аз СТЕМ не мога да преподавам. Не съм и чувала някой да може.

Препоръчани теми

Математически турнири 5-12 клас

Писане на домашни. До кой момент помагате?

Седмокласници 2020/2021

742
Набори

Прием на ученици в първи клас в общинските училища - София - 12

231
Училища

Причина:

Причина: