Публикувана: 3 фев. 2024, 16:49 ч.
Последно мнение: 5 юли 2024, 17:18 ч.

Професия учител - 18

50 088
736
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви въпроси мога да очаквам на интервюто за учител по биология?
Какви са проектите по Дейност 3, 4 и 5?
Какво представлява изпитателният срок и какви са обичайните практики за назначаване на учители на срочен договор?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви въпроси мога да очаквам на интервюто за учител по биология?
  
  На интервюто за учител по биология може да ви бъдат зададени общи въпроси, свързани с методологията, обща информация, квалификации, реакции при определени сценарии и въпроси относно профилираната подготовка и оценките за срока.
- Какви са проектите по Дейност 3, 4 и 5?
  
  Проектите по Дейност 3, 4 и 5 включват занимания по интереси, работа с проекти и възможности за участие в различни образователни и културни инициативи. Те предоставят възможност за активно участие и развитие на учениците извън учебните часове.
- Какво представлява изпитателният срок и какви са обичайните практики за назначаване на учители на срочен договор?
  
  Изпитателният срок е определен период, през който новоназначеният учител се оценява за пригодност. Обичайните практики включват или автоматично преминаване към постоянен договор след изтичане на изпитателния срок, или подновяване на договора за следващата учебна година.
- Какви са изискванията за получаване на V ПКС за учител?
- Как се определя кой учител да бъде записан като учител на детето?

# 120 21 фев. 2024, 16:48 ч.

Бургас
Мнения: 3 959

Цитат на: smilinglady в ср, 21 фев 2024, 13:24

Има ли законова уредба относно присъствието на родител в учебен час ( индивидуален ) на дете със специални образователни потребности? Майката присъства в часа и непрекъснато предявява претенции.

Няма нормативна уредба, просто ако е с ТЕЛК с придружител не може да се откаже да присъства, в другите случаи е с решение на екипа/заповед на директора. За претенциите - едва ли може да се угоди на всички, директорът да я постави на място. Ние имаме 24 деца със СОП, ако на всички им хрумне да не искат конкретен учител или не знам си какво, докъде?!

# 121 21 фев. 2024, 18:42 ч.

Мнения: 507

Няма разписано в нормативната уредба. При нас е решение/заповед на директора. Не се допуска родител в часа. Има колеги, които допускат. Аз предпочитам контакта с детето. В противен случай се получава, че преподавам на родителя. Той задава въпросите, меси се, вкл прави забележка на детето ако сгреши. Имам дете с ДЦП. Пиша вместо него и т.н, но работим без родител. Имам часове с деца, които са с психически разстройства. В нашето училище има много деца със СОП. Реално е достатъчно трудно да се подсигури ресурс (учители), които да преподават, т.като това са индивидуални часове, трябва да се осигури база. Има моменти, в които няма как да се вместят в смяната и ги работим следобед. Много е трудно.

Последна редакция: ср, 21 фев 2024, 18:47 от ddani

# 122 21 фев. 2024, 20:43 ч.

Мнения: 1 101

Съгласна съм на 100 процента! И при нас положението е същото. Тази майка отказва да напусне часовете,отговоряйки да й кажел Директорът. В моите часове присъства и непрекъснато се намесва, иска обяснения защо прилагам всяка една дейност. Освен това, прави забележки и на детето, разсейва ме - позволи си да ме пита защо съм учител, ей, тъй от нищото, просто си пита! Говорих с ресурсните и те казват, че е начинът е да се събере ЕПЛР и да й се каже, че няма работа в учебния час. Дано да успеем! Благодаря на всеки, който коментира и даде идеи за решаване на проблема!

Цитат на: ddani в ср, 21 фев 2024, 18:42

# 123 23 фев. 2024, 14:14 ч.

Пловдив
Мнения: 14 886

Ние пък предпочитаме понякога да има родители в час. Има агресивни деца, които ако са сами цял час вилнеят и не може да се работи изобщо с останалите.
И малко хумор от практиката.

Скрит текст:

Имах преди години едно дете, всъщност в класа бяха две деца със СОП, едното само, другото придружено от баба си. Бабата в първи клас вдигаше ръка с децата да отговаря. Във втори клас отговаряше ако никое от децата не отговореше на въпрос. Трети клас направо отговаряше преди децата, а четвърти клас допълваше учителката. Примерно аз казвам "ръченицата е български народен танц, който се танцува по двойки", а тя продължава "много често има и надигравания".
Веднъж, когато имах студенти на наблюдение в този час двете деца се бяха развълнувани и доста се разхождаха по време на час, а бабата беше в стихията си. Заключението на методистката беше "колеги, както виждате този клас е малко особен - има две хиперактивни деца и една баба, която е свръхактивна по време на часове"

# 124 23 фев. 2024, 19:13 ч.

Мнения: 12 954

Посмях се с бабата в час. Simple Smile

Някой знае ли как се става член на СБУ?

# 125 23 фев. 2024, 22:05 ч.

Перник
Мнения: 216

Здравейте!

Има ли разписани в нормативен документ изисквания за превръщане на точки в оценки при текущи изпитвания?

Предварително благодаря за отговора!

# 126 23 фев. 2024, 22:52 ч.

Майничка
Мнения: 13 972

Ние ползваме формулата (точките х 6): максималния брой точки.

# 127 23 фев. 2024, 23:13 ч.

Перник
Мнения: 216

Цитат на: gargamela в пт, 23 фев 2024, 22:52

Ние ползваме формулата (точките х 6): максималния брой точки.

Това означава при под 50% - слаб (2)?

# 128 24 фев. 2024, 05:23 ч.

Майничка
Мнения: 13 972

Да. Нали тройката се нарича среден.

# 129 24 фев. 2024, 05:31 ч.

Мнения: 6 792

Аз смятам по формулата 2+ бр. получени точки*4/мах бр точки

# 130 24 фев. 2024, 15:23 ч.

Добрич
Мнения: 6 318

Никъде няма нормативно регламентирана скала за превръщане на точките в оценка.
Даже на НВО в различните класове скалата не е с едни и същи проценти.

Кой както си реши...

Формулата, споделена от J_M_M се прилага доста често, даже мисля, че и в СмарТест беше заложена, като избор.

Ако се изискват 50% за оценка "Среден (3)" в училищата с малцинства рядко някой ще има толкова...

Последна редакция: нд, 25 фев 2024, 02:53 от Вела

# 131 24 фев. 2024, 22:40 ч.

Перник
Мнения: 216

Благодаря ви за отговорите!
Смятам, че 50 % са твърде много за Среден (3). Формулата, споделена от J_M_M ми се струва доста по-приемлива.
Спокойна нощ!

# 132 25 фев. 2024, 10:02 ч.

Пловдив
Мнения: 1 171

Аз не разбирам как може да се пише Среден при под 50% .
Ползвам същата формула
Получените точки по 6 / общия брой. И това е формула на МОН по професионалните предмети и за придобиване на професионална квалификация.
Но знам, че колегите по общообразователните предмети пишат на 20-30% Среден. И това ще е нормално, докато и за матурата в 12 клас е нормално да си я изкарал с 30%.
По мое време трябваха 60% за тройка Wink

.
Но ако погледнем практично, аз не бих си поверила изграждането на ел. инсталацията в ап. на електротехник, завършил с 20% успеваемост по специалните предмети, но ако има 20% познания по география няма да ми пречи.
Така че, "всичко е точно" Wink